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　　从李小龙、成龙和《卧虎藏龙》电影开场，到一起练习八段锦热身，再欣赏心意六合拳、太极拳、扇和剑的精彩表演。日前，温州肯恩大学开展中国武术主题教学活动，为近百名国际生、交换生带来新学期的第一堂中国文化课。 　　本次活动是学校Asian Studies（亚洲研究）课程的一部分。该课程主要面向来温肯交换学习的美国肯恩大学学生，帮助他们学习中文、了解中国文化，中国武术是其中一个教学主题。 　　课程从中国传统武术的核心内涵与发展演变讲起，介绍了武术与中医、京剧、兵法、民俗等传统文化的联系。 　　随后，心意六合拳非遗传人、太极拳运动协会巽山分会南胜国老师带领大家练习八段锦。师生们跟随示范和口令舒展身体，完成一组组动作。 　　武术展演团队带来心意六合拳、太极拳、太极扇以及太极剑表演，展示不同拳术与器械的特点。拳法有快有慢，剑术动作舒展流畅。师生们不时举起手机，记录眼前的中国功夫。学生还上台跟随南胜国老师学习一招“朝阳剑”的动作。   　　此次课堂采用讲解与展演相结合的方式，穿插提问和动作练习。师生们主动参与互动，在了解武术知识的同时，体验了中国传统健身方式。 　　课程还计划将武术体验延伸至课外。…

　　打开购物软件，“猜你喜欢”总能精准出现；点开视频平台，算法似乎早已读懂你的兴趣。当推荐系统越来越“懂”我们，如何让它既保护隐私，又不被恶意操纵？ 　　近日，温州肯恩大学理工学院副教授Waqar Ali申报的“基于抗攻击联邦学习的负责任推荐服务研究”（Responsible Recommendation Services with Attack-Resilient Federated Learning）获国家自然科学基金外国青年学者研究基金项目资助。 　　项目聚焦人工智能安全与治理，旨在为推荐系统筑起一道安全防线，让个性化推荐更加安全、公平、可信。 　　Waqar Ali教授曾主持四川省科技计划项目，研究基于联邦学习的隐私保护推荐算法。此次国家自然科学基金项目则进一步聚焦攻击与防御，推动研究从“保护用户数据”走向“保障整个推荐系统安全”。 　　多年来，Waqar Ali教授的研究成果发表于 ACM Computing Surveys、IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering、ACM Transactions on Reco…

　　秋光为序，师者如光。 　　9月10日，第42个教师节如约而至。今天下午，温州肯恩大学2026年教师节茶话会温情启幕。校党委书记、理事长潘建中，党委副书记、校长李小年出席会议并讲话，党委副书记夏彩国主持会议。校领导杨毅欣、严晓鹏、余程、林朝朝、潘玲珍等出席。 　　2026年恰逢温州肯恩大学签约创办二十周年。从一纸蓝图到楼宇林立，从办学求索到成长为中美教育合作标志性项目，学校每一次跨越发展，都镌刻着全体教职员工深耕不辍的心血、智慧与坚守。 党委书记、理事长 潘建中 　　校党委书记、理事长潘建中代表学校党委向全体教职工送上节日祝福，并向获奖集体与十年服务教职工表示祝贺。他谈到，温肯汇聚来自全球四十多个国家和地区的五百余名教职员工，多元共生、和而不同的教师共同体，是学校最为珍贵的财富，学校致力于让教师有尊严、让教育有力量。对此，他提出四点期许：强化精神引领，厚植仁爱初心，无论身处何种岗位，一言一行皆传递学校价值，共同践行育人使命；聚焦成长赋能，锤炼本领才干，伴随学校办学规模扩大，鼓励教职工主动迭代自我，学校也将搭建多元平台助力大家成长成才；坚持公平发展，珍视每份付出，学校的进步既离不开重大…

　　人类文明的浩瀚星海中，桥梁不仅是地理空间的跨越，更是心灵与智慧的无界连接。当秋风再度拂过吹台山麓，温州肯恩大学迎来2026级新生。他们从这里启程，踏上这座横跨太平洋两岸的“桥”，在时代的坐标里观照自我、连接世界、奔赴未来。 　　9月8日下午，温州肯恩大学党委书记潘建中以《一桥连中美，青春向未来——在时代坐标中成就更好的自己》为题，为全体新生讲授“开学第一课”。课堂以因桥而生、循桥而行、架桥未来的逻辑脉络展开：回望二十载办学初心，阐释中西教育融合之价值，勉励新一代温肯青年于博雅沃土中砥砺成才，成长为连接中国与世界的坚实“架桥人”。 因桥而生：中西交汇，厚植底色 　　桥之为用，在于跨越阻隔、连通两岸。温州肯恩大学的创办，本身就是一场“架桥”：跨越太平洋的地理阻隔，连通中美两种教育体系，让东方的厚德载物与西方的求索创新在同一校园里相遇、对话、共生。开学第一课以“大学何以为大”发问，答案，正从这座桥开始。这座桥的诞生，不仅连接空间，更意在打通思想与文明的壁垒，让迥异的育人智慧在碰撞中升华。2026年国际数学界最高荣誉菲尔兹奖得主、中国数学家王虹的成长轨迹，恰如一面镜子，映照出这种融合的独特…

跨越山海，相聚温肯 于此启航，走向世界 初秋的温肯校园 因为一张张崭新的面孔 再次涌动着蓬勃朝气       　　9月8日下午，温州肯恩大学2026级新生开学典礼于校田径场举行。 　　温州肯恩大学党委书记、理事长潘建中，校长李小年，党委副书记夏彩国，党委副书记严晓鹏，党委委员、纪委书记余程，副校长林朝朝，党委委员、科研办主任潘玲珍等校领导出席。学术事务副校长杨毅欣主持。 　　今年是温州肯恩大学签约创办二十周年。学校已成长为全国校园面积最大、学生人数最多、本硕博学科设置最齐全、普惠化程度最高的中美合作大学。 五湖四海新生的到来，让温肯校园更加多元多彩。除来自全国24个省（自治区、直辖市）、港澳台地区的近1600名新生，还有来自美国、意大利、法国、俄罗斯、哈萨克斯坦等国家的70余名国际生，以及来自美国肯恩大学的近30名交换生，国际生、交换生人数均创下新高。 自由与自觉：在每一次选择中走向成长 温州肯恩大学校长 李小年 　　李小年校长在致辞中表示，温肯始终坚持“为不同的学生找到不同的发展方向”，学子可以自由选课、自由选专业、自由赴美交换，在选择中培育跨学科思维与学术探索精神，学会自主决策、承…

　　同样是造车，为什么特斯拉能把汽车变成“会自我进化的智能终端”，而一些传统车企只能沦为“代工厂”？ 　　温州肯恩大学商学院助理教授刘诗原认为，问题的关键，藏在产品开发最早期的“模糊前端”里。这个决定产品未来走向的“模糊阶段”，正是制造企业突破数字化转型困境的关键切口。 　　近日，刘诗原主持的《Toward a new front-end of digital product innovation in Manufacturing: Mechanisms and pathways under deep digital-physical integration（基于数实深度融合的制造业模糊前端创新机制与路径研究）》项目，成功获得国家自然科学基金青年科学基金（C类）资助，为这一行业难题提供了系统性解答。 一个决定产品命运的“模糊阶段” 　　在管理学中，模糊前端（Fuzzy Front-End）指产品开发的早期阶段——产品还没有定型，连“到底要做什么”都尚未确定的阶段。它主导了产品形态与功能的最初定义，在很大程度上决定了产品未来的演化路径和最终绩效。 　　随着数字化浪潮持续深化，这一决定产品…

　　植物不能移动，面对高温、严寒、干旱等恶劣环境，它们如何感知危险、启动防御，却又做到“精准调控、不过度反应”？这不仅是植物学的基础科学问题，更关乎作物抗逆育种的核心——若能解开这一谜题，就有望为粮食安全提供全新的技术路径。 　　近日，温州肯恩大学理工学院院长、国际前沿交叉研究院研究员Aloysius Wong（黄启恒）教授主持的《The role of adenylate cyclases in fine tuning hormone signaling for plant stress tolerance and resilience（腺苷酸环化酶在植物逆境耐受与适应性中精细调控激素信号的作用）》这一项目获得今年国家自然科学基金外国优秀青年学者研究基金（RFIS-II）资助。这项研究瞄准的，正是植物抗逆信号调控中的一块“硬骨头”。这是Aloysius Wong 教授继2018年获得国自然国际（地区）合作与交流项目、2021年获得国自然青年科学基金项目后第三次得到国家自然科学基金的资助。 进退两难的“信号谜题” 　　植物在遭遇逆境时会释放激素作为“警报信号”，启动防御机制。但问题在于…

　　8月9日至14日，第三十一届联合国青年大会暨国际事务研学营在瑞士日内瓦举行。在“塑造可持续未来”的主题工作坊中，传播系2025级张欣宜向全球青年与教育从业者分享了她对于全球教育公平议题的思考。 　　包括张欣宜在内，此次共9名温肯师生代表奔赴日内瓦参会。他们走进联合国等国际组织，与来自世界各地的青年交流对话，以亲身经历打开了认识世界的新窗口。 　　据悉，本届大会以“Rise. Reimagine. Rebuild: A World for All”（突破·重塑：携手构建人类命运共同体）为主题，汇聚了来自世界各地的青年代表，共同探讨全球发展、气候变化、教育创新、社会公平以及跨文化交流等重要议题。 走出去，看见广阔世界 　　“这次日内瓦之行最重要的收获，是我开始更愿意表达观点、倾听想法，并且更加具体地看到一个比原来生活更大的世界。”2025级传播学的刘馨月说道。 　　的确如此，在这场大会上，不同肤色、不同国度的青年碰撞观点、交换思考。大家跳出固有视角，认识全球议题背后多元立场，眼中的世界也因此不断拓宽。 　　在主题互动工作坊中，张欣宜分享了她关于偏远地区教育资源不均问题的思考：“我以上海…

　　8月29日，温州肯恩大学迎来2026级研究生新生。来自国内31个省级行政区以及美国、南非、俄罗斯、巴基斯坦、伊朗、约旦等国家的硕博新生陆续来到温肯，开启新的学习旅程。 　　据悉，今年温肯共录取硕博研究生293人，硕士262人，博士31人。其中，不乏拥有麦吉尔大学、伦敦大学学院、哥伦比亚大学、复旦大学、中山大学、南京大学等国内外高校学习经历的学子。新生中，既有本科毕业后继续深造的年轻学子，也有拥有行业经验、重返校园的职场人，有人从海外高校来到温肯，也有温肯校友选择回到母校继续深造。 特殊教育学专业研一学生 许屿冰 　　今年，温肯新增传播学和特殊教育学两个研究生专业。毕业于伦敦大学学院的许屿冰，是特殊教育学专业首批新生之一。她曾攻读TESOL硕士，并在英国Brynmill Primary School担任助教。工作期间，她接触到一些存在语言沟通困难的孤独症谱系障碍儿童。面对如何准确理解并回应他们的需求，她一度感到无力。 　　“从那时起，我就开始阅读一些孤独症相关书籍，也一直在寻找系统学习这一领域的机会。”许屿冰表示，希望通过系统学习，为孤独症儿童提供更有针对性的教育支持。 教育领导学专…

　　海外社交平台上，“Chinamaxxing”（极致中国化）正成为一个热词。越来越多海外青年通过短视频和社交媒体，了解中国的城市风貌、日常生活和科技发展。而对一批年轻人来说，对中国的了解不再停留在屏幕里。 　　2026年秋季，来自美国、意大利、法国、俄罗斯、哈萨克斯坦等国家的70余名国际生汇聚温州肯恩大学，带着对中国的好奇，开启留学生活。 中央广播电视总台浙江总站对此进行报道，全文如下： 　　“很多人分享中国是什么样子，分享这里有多美，人们有多友善。”对于国际学生来说，短视频和社交媒体是认识中国的重要渠道，能够在其中了解中国的城市、生活和文化。屏幕里的所见所闻，让他们开始对中国产生兴趣，也让“来中国看看”从一个想法逐渐变成现实。 　　优良的高等教育，同样是“去中国上学”吸引力不断提升的重要原因。来自哈萨克斯坦的学生Aisha Kabdullina表示，希望在中国交流分享本国文化的同时，也能够沉浸式感受和学习更多中国文化。 　　中国科技的发展，也通过一个个具体的生活场景，进入国际学生的视野。中国制造、人工智能等科技应用，正在以更加日常的方式进入他们的学习与生活，成为他们体验中国科技…