人物报道
温肯科研人|前沿院王玉亮教授:用数学看见“看不见”的世界
导语近期,国家自然科学基金重点研发计划公布,“高温合金材料的数学机理建模与高性能计算驱动优化设计”项目成功获批。温州肯恩大学前沿研究院王玉亮教授主要负责该项目“材料高分辨率表征和高效参数反演算法”方向的研究。本次专访,将带我们走进他的科研故事。王玉亮温州肯恩大学国际前沿交叉研究院教授,长期从事反问题、计算数学与机器学习研究。从国家重点项目开始的对话第一次走进王玉亮教授的办公室,最直观的印象是干净和专注。桌面上只放着电脑和几本随手翻阅的资料。他的科研工作几乎都在电脑前完成——查文献、写论文、调算法。而在采访间隙,他又在对“反问题与计算数学研讨会”做细致准备。这样的工作节奏,让人很容易感受到他对科研的投入与对细节的坚持。这次获批的国家重点项目名称很学术,但王玉亮教授给出了更通俗的解释:“简单来说,就是在计算机里建一个材料的‘数字孪生’,用数学模型去预测它在高温、高压下的性质。过去材料研发要做大量试验,现在我们希望让计算先跑起来,让研发周期更短、成本更低。”在其中,他的工作就像一座“桥梁”:“连接真实材料与数字模型的,就是这些参数。我们做的是把看不见的东西还原出来,让计算更接近现实。”他负责把显微镜下采集的海量图像数据“解码”,推算出模型所需的关键物理参数,而这些参数很多无法直接测量,只能通过先进算法反推得到。对他个人而言,这个项目最吸引他的,是能将抽象的数学理论与国家重大需求相结合:“在这个项目里,我的‘反问题’和深度学习专长可以直接发挥作用,把数学从纸面上带到真实材料的研发里,这让我感到非常兴奋。”科研的起点藏在好奇心里“科研的起点往往源自最纯粹的好奇心。”王玉亮教授回忆道,他从小对物理现象着迷,喜欢观察风车转动、磁铁吸引,这些看似简单的好奇心,后来成了他理解世界的方式,让他萌生了对数学的兴趣。他说,数学是所有学科的根本语言,它能把复杂的问题变得清晰、有结构。这种思考方式逐渐凝结成他长期从事的研究方向——反问题。王玉亮教授用了一个生活化的例子来解释道:“医生做B超、地质学家探测矿藏,都是发出波,然后分析回声。而反问题的研究,就是做这个‘解码器’,用数学推算出看不见的东西到底是什么样子。”他的科研并非从宏大目标出发,而是从一个个好奇心触发的节点开始。比如在做薄膜镀层优化模型时,他尝试用数学范数衡量光反射率,再结合优化算法设计薄膜结构,这不仅解决了工程问题,还带来了新的数学发现。他称这种数学思想在解决复杂问题时的能力,是“降维打击”:把复杂的现实问题转化为可分析、可计算的模型。在科研中,他同样强调逻辑和直觉的配合。他举了一个例子,多年以前,在研究多面体的反散射问题时,他凭物理直觉猜出一个结论——高频极限下,散射波强度的局部最大值和多面体每个面的朝向存在简单关联,且最大值和面积成正比。后来,他用严格数学证明,这个直觉完全正确。他感叹,这种物理直觉和数学逻辑的结合,是科研中最令人兴奋的部分。跨学科:数学从材料走到物理、成像与人工智能王玉亮教授笑着说:“反问题天生就是跨学科的。”他的研究不仅停留在材料科学,还延伸到探测科学、物理学和人工智能等领域。在探测科学和计算成像方面,他的团队开发了能够从微弱的散射信号中重建物体界面的算法,像地质学家用地震波探查地下矿藏一样,把原本看不见的结构“抽丝剥茧”地还原出来。其中关于弹性波界面重构的研究成果,还被国际权威期刊《Inverse Problems》评为亮点论文。在物理学方面,他关注到“超透镜”研究缺乏数学支撑,于是尝试将反散射理论与超透镜成像结合,建立新的数学模型,为物理学研究提供严谨的基础。他形容数学的作用像是“翻译不同学科的共同语言,让我们看得更远、更透”。近年来,他将数学与人工智能结合应用于反问题研究。“人脑可以很轻松地从二维照片重建三维物体,本质上也是一个反问题。但计算机做这件事并不容易。”他和团队提出了一种“两阶段算法”,把传统反问题方法和深度学习结合,重构精度远超单一方法。他称这种融合是“双向奔赴”:AI使反问题更高效,而数学理论让AI更可靠。在他看来,跨界探索的本质是用数学理解不同学科的核心结构,把基础能力带入新的研究环境。对年轻人的建议:好奇、基础与实践并重谈到年轻研究者,王教授强调三点:好奇心、扎实基础和实践能力。他认为科研的火种始终来自对世界的好奇:“为什么会这样?”这种好奇让研究者愿意深入探索复杂问题。同时,数学是跨学科合作的“根本语言”,无论是材料、物理还是AI,都离不开扎实的数学基础。实践能力则是把理论变为现实的关键。他回忆自己早年学习编程,为日后算法实现打下基础:“数学是智慧,编程是把智慧变成现实的桥梁。两者结合才能真正解决问题。”他提醒年轻人,跨学科并不是追热点,而是把底层能力应用到不同领域,让数学的思维成为连接学科的桥梁。走向未来:反问题 × AI展望未来,王教授认为反问题和AI结合可能带来范式变化。“当我们看到算法突破预期时,就意识到数学思想与AI结合,可以让机器具备更强的可解释性和可靠性,也可能改变我们处理复杂问题的方式。”他希望未来继续把数学带入更多领域,与更多学科对话,用跨学科的思维探索未知世界。文字 | 陈慧图片 | 受访者提供一审 | 尚蕊二审 | 项温蔚三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部
2026年02月25日
新生·新声|印臻:多元青年的温肯逐光之旅
当“05后”成为大学校园中的主力军,温州肯恩大学金融学大一新生印臻,正以多元姿态绽放青春光彩:跆拳道拿到黑带段位,硬笔书法连续两届蝉联校艺术节一等奖,萨克斯与乒乓球样样精通;在温肯校园里,他积极投身团委工作与志愿服务,在实践中锻炼综合能力,书写成长篇章。2025级新生:印臻毕业高中:海宁市第一中学专业:金融学“麻雀也有明天。”这句话,是印臻一路走来的信念灯塔。在他看来,无论起点如何,只要扇动努力的翅膀,平凡的“麻雀”也能飞向属于自己的晨曦。小学三年级,他初次接触跆拳道。日复一日重复的品势训练,到赛场上瞬息万变的竞技压力,都曾让他感受到自身的渺小。但印臻始终坚信,明天属于执着的坚持者。从白带到黑带,每一次晋级都是对“努力必有回响”的最佳印证。除此之外,对萨克斯和硬笔书法的热爱,也支撑着他坚持了十余年。其中,萨克斯还考取十级证书。在温肯绽放更多可能作为温州肯恩大学2025级新生,印臻选择温肯,不仅出于对国际化学习环境以及优质教学资源的向往,更是希望在本科阶段培养跨文化交流能力,为未来读研深造打好基础。初入温肯校园,他以开放的姿态积极拥抱每一份成长的馈赠,从个人技能的锤炼,拓展至更广阔的社会参与与自我实现中。他加入学校团委,在服务同学中锤炼协作能力与责任担当;投身乒乓球俱乐部,以球会友,延续多年热爱。校园之外,他的身影同样活跃。作为“浙BA”篮球赛的志愿者,他在幕后的忙碌中,见证了赛场上的热血拼搏与团队精神。而走进肯恩农场,亲手播种、照料并收获作物,体悟到最质朴的成就感和生命成长的规律。面对未来,印臻已为自己描绘出清晰的成长路径。在温肯,他计划深耕金融专业,同时拓展数据分析与跨学科视野,争取参与教授科研项目。他也希望借助学校国际交流平台,前往美国肯恩大学交换学习,在多元文化中拓展国际视野。“希望在毕业时,我能成为一个更具国际视野、专业扎实、内心丰盈的人,”印臻说,“而温肯,正是我能安心奔跑、自由成长的那片天空。” 文字 | 潘瑶图片 | 受访者一审 | 蔡依慧二审 | 尚蕊三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部
2026年01月19日
我在温肯读研的日子 | 俞涵:在温肯的两年,我学会了带着思考奔跑
本期作者俞涵,温州肯恩大学2021级生物技术科学硕士研究生。现工作于广东以色列理工学院。始料未及的小幸运,由“Plan B”开启记忆回溯,在温肯的日子竟已是两年前的故事。在疫情打乱所有计划的时期,与温肯的相遇,像是一个意外的“Plan B”。它本是在纷乱中的一次选择,却成了我始料未及的小确幸。毕业研讨会该如何形容在温肯的两年?我想,“充实”是最贴切的答案。第一年,我与全英文课程“斗智斗勇”,在摸索中不断适应;第二年,我更多的奔波于实验室和国科大温州研究院之间,在科研路上走出自己的节奏。这份充实,藏在初次面对全英文教学时的手忙脚乱里,也藏在为每一个随堂测验挑灯夜战的专注中。这里没有“一考定成败”的期末,每一次平时成绩都同样重要,推动着我们在日常中稳步成长。这份充实,也流淌在与志同道合的伙伴们热烈讨论、并肩作战的时光里。无论是课堂展示的反复打磨,还是课后作业中的思维碰撞,那些共同奋斗的瞬间,都成为青春里深刻的印记。当然,也少不了那些在截止日期前奋笔疾书的夜晚,如今回想起来依然历历在目。而那些漫无边际的谈天,那些关于未来的憧憬与想象,更是踏出校园之前,最鲜活、最温暖的回忆片段。学位授予仪式学术“进阶”之路,不止于课堂在科研道路上,温肯的老师们总是倾囊相授。他们不仅传授知识,更对我们每一个尚显稚嫩的想法给予真诚的鼓励,支持我们大胆探索。正是这份尊重与信任,让我在求知路上始终怀揣信心,步履不停。特别感谢我的学术导师(academic advisor)赵老师,她不仅在学术上给予我诸多指引,更在我偶尔松懈时及时提醒,在我迷茫犹豫时推动我继续向前。学院也为我们提供了宝贵的科研平台。除了校内先进的实验设施,我也有机会前往国科大温研院参加设备培训,在温肯动物房尚未启用期间,每日往返于两处之间。那段奔波却充实的日子,至今回想仍觉独特,也让我切身感受到学校对学生科研实践的高度重视。线上学术会议参会照片此外,在老师的鼓励下,我得以在疫情期间线上参与学术会议,初次站上这一别样的学术舞台。至今仍清晰记得第一次参加国际会议时的紧张,却也惊喜于自己能够清晰陈述研究内容,从容回应听众提问。这份底气,正来自于平时组会中一次次的汇报演练,更得益于在老师的指导下,对每一页PPT、每一个表达的细致打磨。从课堂展示到会议报告,我在温肯逐渐学会如何自信地表达观点、从容地展现自我。这段经历不仅锻炼了我的科研能力,更塑造了我面对问题时的理性思维与解决复杂任务时的沉稳心态。参加学校科研日活动回首风景,在感恩中前行如今工作后,每当和同学聊起温肯,总绕不开校园里的景致。尽管日常穿梭于实验室与宿舍之间,我们依然会为商学院前随季节变换的小花而惊喜;也会在路过桥边时,偶遇那颇有寓意的“鱼跃龙门”。每次与伙伴们登上柑楼前的那道坡,呼吸着清新的空气,身心也在那片绿意中悄然舒展。回首在温肯的两年,我想由衷感谢所有教导过我的老师、实验中心给予支持的工作人员以及总是微笑着寒暄的保安叔叔。是你们的陪伴与守护,让这段旅程温暖而完整。独立解决问题、批判性思考与自主表达——这些在职场中愈发凸显价值的能力,正是在温肯的课堂、实验室与一次次讲台前的历练中淬炼而成。它们深深影响着毕业后的我,也让我愈发理解那句“Start here, go anywhere”的深意。图文 | 俞涵来源 | 招生就业与校友办公室一审 | 项温蔚二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部
2026年01月19日
教师与科研人员
温肯科研人|前沿院王玉亮教授:用数学看见“看不见”的世界
2026-02-25
师说|全球前2%顶尖科学家Zafar博士:AI虚拟网红×可持续营销,解锁营销新路径
2025-11-25
师说 | 研水而乐水,温肯教师金正彬的“智”水情缘
2024-12-11
学生故事
温肯学子作品斩获ART&TUR国际旅游电影节一等奖!
2025-10-14
校企携手育英才!温州肯恩大学与得邦照明联合设计成果亮眼
2025-07-18
温州肯恩大学师生代表赴泰国曼谷参加第十二届世界大学生领袖研讨会
2024-08-13
行政和职员
今日C位!致敬最美的“她”
2026-03-09
温州肯恩大学受邀参加2025QS亚太高等教育峰会
2025-11-19
教师节特辑 | 揭秘温肯国际化师资“天团”:融汇中西,潜心育人
2025-09-11