人物报道

继上一期走进国家奖学金获得者袁睿睿后，本期主人公张冰烨与前者有个奇妙的交集——她们不仅是商学院的同学，更是并肩奋斗的室友，最终一同站上了国家奖学金的领奖台。凭借3.959的绩点和专业排名第一的成绩，张冰烨连续两年斩获浙江省政府奖学金、院长奖学金，并斩获安永ESG挑战赛宁波赛区一等奖、浙江省笔译大赛优胜奖等佳绩，最终收获康奈尔大学录取通知书。但很少有人知道，她的大学生涯，是以一次“倒数第一”的成绩开启的。从低谷起步，到稳步领跑，张冰烨用四年时间完成了一场清晰而坚定的自我重塑。2026届毕业生：张冰烨专业：经济学生源地：浙江嘉兴PART 01 困境与觉醒一次“倒数第一”的触发初入大学时，张冰烨也曾是一名节奏松散的“佛系学生”——没有明确的目标，对未来缺乏规划，在学习上的投入也始终停留在“完成任务”的层面。转折，发生在大一第一次测验之后。那次测试，她的成绩排在了班级末位。排名公布的那一刻，原本并不在意成绩的她，第一次感受到强烈的落差与不安——“不是难不难的问题，而是突然意识到，如果继续这样下去，四年可能就这样过去了。”这一次“被看见的落后”，成为她真正觉醒的触发点。她开始重新审视自己的学习状态：课堂是否真正听进去了？作业是否只是完成而没有理解？时间是否被无意识地消耗？这些问题让她意识到，问题不在能力，而在态度与方法。“那一刻其实没有什么宏大的目标，只是很简单地觉得——不能再这样下去了。”从那之后，张冰烨做出了一系列具体而持续的调整：上课不再走神，课后及时复盘，主动查漏补缺。随着成绩逐渐回升，那种“努力可以带来改变”的确定感，成为她继续坚持的动力。也正是在这个阶段，她第一次开始认真思考大学四年的方向，并逐步形成了清晰的成长规划：大一、大二夯实基础，大三、大四聚焦实践与提升。“知道自己为什么努力，比单纯努力更重要。”她说。PART 02 方法与坚持：把规划落到每一天在随后的学习过程中，张冰烨逐渐形成了“长期积累+阶段冲刺”的节奏。长期层面，她将雅思、GRE备考融入日常：每天固定时间背单词、练听力，用稳定节奏代替临时突击；专业学习上，她提前梳理课程框架，将宏观经济、微观经济等核心内容系统整理，建立完整知识体系。临近期末，她则进入高强度的集中复习阶段，针对公式推导、模型应用等重点内容进行突破，在短时间内提升应试效率。与此同时，她也在不断提升时间管理能力：课堂专注吸收，课后及时复盘；利用碎片时间进行语言学习；周末集中推进科研与竞赛任务。“不要焦虑别人走得多快，找到自己的节奏，坚持走下去，时间会给出答案。”在她看来，大学给予人最珍贵的能力，是学会规划、学会自律、学会在压力中稳住心态，更学会在跌倒后重新站起来。PART 03 实践与进阶：在真实场景中理解专业如果说课堂构建了知识框架，那么实践，则让她真正理解了“经济学如何发生”。在国投证券的第一段实习中，她的工作从最基础的客户回访与基金报告阅读开始。最初，她只能按照既定话术完成沟通，对产品本身理解有限，也难以回答客户更深入的问题。“那时候最大的困难不是工作量大，而是对金融产品听不懂、对客户需求说不清。”为此，她主动补充相关资料，将接触到的产品逐一整理，逐步建立起对金融产品的理解框架。在反复沟通中，她不断调整表达方式，并学会如何根据客户需求进行回应。在建设银行数字金融部门的第二段实习中，她深度参与数字金融创新大赛方案的设计工作，承担了个性化金融服务与AI理财模块的内容梳理、报告撰写等相关工作。面对大量此前未系统接触的政策文件与行业资料，她需要在短时间内完成信息筛选、逻辑整合与规范表达。一边是高强度的实习任务，一边是同步推进的语言备考，她几乎把所有碎片时间都用来“补知识”。她将复杂政策拆解为结构化要点，逐步建立起自己的知识框架。“那段时间最大的收获，是学会如何在不熟悉的领域里快速建立认知。”她说。在贝维曼咨询的第三段实习中，她首次尝试独立完成完整项目。她负责的某汽车品牌的市场调研项目，需要从零开始完成数据搜集、分析与报告输出。她从多个行业数据库与公开渠道筛选近五年的销量与市场占比数据，对原始信息进行交叉核对。随后，她运用数据可视化工具，将复杂数据转化为清晰图表，并结合经济学分析方法进行趋势判断，最终形成完整报告交付。“没有人告诉你下一步该做什么，只能自己一步步拆解问题。”这段经历，让她真正建立起“从问题出发”的工作方式，也让课堂所学的方法论在真实情境中得以落地。多段实习顺利衔接的背后，是温州肯恩大学灵活的选课机制与个人前置规划的双重支撑。从大二起，她便提前完成语言考试、合理安排课程，为实践腾出空间。这种“可全职、可线下、可长期”的实习适配性，让她在实习申请中具备竞争力。PART 04 竞赛与协作：在不确定中学会成长除了实习，张冰烨也积极参与各类竞赛，在团队协作中锻炼综合能力。在安永ESG大学生创新挑战赛中，她主要负责行业资料梳理、报告结构设计与核心内容撰写。备赛初期，团队在报告呈现方式上出现分歧：一部分成员倾向于课堂式展示，侧重表达与呈现效果；另一部分则坚持按照行业研究报告的逻辑展开，强调数据与分析的严谨性。面对意见分歧与备赛时限压力，她主动协调，对标行业标准重构内容框架，使报告兼顾专业性与表达效果。竞赛并非一次简单的作业展示，而是一个缩小版的真实项目。这次经历让她第一次真正理解——行业语境下的“好报告”，与课堂作业有着本质差异。随后，她参与WKU地球日营销大赛，以核心成员身份主导视频策划与制作，推进从脚本撰写到后期剪辑的全流程工作。她将联合国可持续发展目标与校园场景结合，运用数据分析思维，将抽象的“可持续发展”转化为可感知的具体表达。最终，作品在校内平台发布传播，团队成功进入全校前列。“竞赛的意义不仅在于结果，更在于在不确定与高压中，学会拆解问题、推动任务落地，并与他人高效协作。”她总结道。回望四年，张冰烨将自己的变化总结为“不断校准方向的过程”。面对多重压力，她也并非始终从容：“情绪崩溃是正常的，允许自己短暂释放，然后继续前进。”从迷茫到清醒，从落后到领先，她的经历并非一蹴而就，而是建立在一次次微小但坚定的调整之上。未来，她希望将理论与实践结合，让研究更加贴近现实需求，在更广阔的舞台上继续探索与前行。正如她所相信的——道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。文字 | 李奕霖 刘晓逗文稿编辑 | 侯倩雅一审 | 潘瑶二审 | 叶凝碧三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部

GPA 3.92、专业前5%、两次院长奖学金、四段实习经历……五月伊始，计算机科学与技术专业的孙徐斌已经收到卡内基梅隆大学、哥伦比亚大学、新加坡国立大学、伦敦大学学院、纽约大学阿布扎比校区（含奖学金）等多校录取通知书，并成功拿下梦校耶鲁大学的“入场券”。他在温肯四年的成长故事，没有惊天动地的传奇，却满是脚踏实地的努力。2026届毕业生：孙徐斌专业：计算机科学与技术毕业去向：耶鲁大学计算机科学专业生源地：浙江杭州转专业是“试错的自由”，更是找准方向的底气初入温肯，孙徐斌就读的专业是管理科学，但他心里始终装着对计算机的热爱。学校开放灵活的转专业政策，给了他追求兴趣的勇气。大一上学期，他顺利完成转专业。学校安排的大一通识课程与计算机专业课程之间的高度衔接，让他无需补修课程，也不用打乱原有节奏，就能自然过渡到新的学习轨道。“从入学开始，学校就鼓励我们早规划、早探索。”这种尊重兴趣、包容试错的培养理念，让孙徐斌在大学初期拥有了自由调整的空间。对他来说，专业选择的调整让他有机会去做不同的尝试，然后慢慢拼出自己真正想走的方向。从“学会”转变为“会学”，找到自己的节奏稳下来孙徐斌能保持专业前5%的成绩，两次拿下院长奖学金，并不只是“埋头苦学”的结果，而是他慢慢摸索出了一套适合自己的节奏。进入计算机专业后，全英文沉浸式教学成为他最直接的成长助力。课堂讨论、作业完成、项目展示全部使用英文。正是这种持续性的训练，让他练就了流利的英语表达，也培养了批判性思维，为后续申请和面试打下基础。与此同时，学校的现代化学习环境也在潜移默化中为他的学习“加码”。从教学楼的自习空间，到学生学习与活动中心的多功能研讨室，从图书馆双屏设备，到各类数据库资源……孙徐斌表示，学校完备的软硬件资源，为他搭建了高效的学习舞台，也让他摸索出一套稳定高效的学习方法。渐渐地，他不再满足于“做完作业”，而是开始有意识地把知识整理成自己的体系，从学懂知识，到真正会用知识。对他来说，GPA并不是某一段时间突击得来的成绩，而是在这样的学习节奏和环境支持下，一点点自然积累的成果。科研与实习，让梦想 “落地生根”如果说课堂学习夯实了基础，那么科研与实习实践，则让他的能力真正“落地”。孙徐斌的成长，正是在科研与实践的双重历练中实现的。在温肯，科研机会并不是少数人的专属。通过学校提供的赴美交流项目，他与美肯教授Malihe合作开展前沿研究。他参与“数字人在失智症相关场景中的应用”的研究，从接触课题到参与问题解决，逐步建立系统的科研思维。他带着这个项目参加了温肯和美肯联办的Shark Tank比赛，最后成功入围决赛。此后，他继续加入校内教授课题组，跟着Baha Ihnaini教授完成大模型相关研究并成功发表期刊论文。他还在学校支持下参与医学影像方向科研，成为论文第一作者，让科研一步步“落地生花”。和美肯同学组队参加Shark Tank比赛参加美肯科研日在实践方面，学校提供了多样化的锻炼机会，孙徐斌先后担任了学校的计算机助教、图书馆IT助理，在实践中锻炼了沟通能力，巩固了专业知识。课堂之外，他又进入更具挑战性的实习岗位：从如家的后端开发，到德勤的技术岗位，再到阿里云的产品运营，最终进入Zoom成为AI产品实习生。在一段段经历中，他清晰地认识到自己想做什么、喜欢什么，希望在AI产品赛道上持续深耕，做贴近用户、创造价值的产品。在阿里云实习来自孙徐斌的心声如果让我现在用比较简单的话去总结这几年，我会觉得，我大学最重要的收获不是某一篇论文、某一个比赛或者某一段实习本身，而是这些经历加在一起，让我慢慢知道自己是谁，适合什么，想往哪里走。我以前也会焦虑，会想是不是一定要很早就发论文，是不是一定要很快做出很厉害的成果。但后来我慢慢觉得，本科阶段更重要的可能不是你立刻拿到了什么，而是你有没有在一段段经历里，真的让自己往前走了一点。有些项目最后没有发表，有些比赛最后没有拿奖，有些实习最后也让我确认“这不是我最想走的方向”。但这些经历都没有白费。它们都在一点点塑造我，帮我理解技术、理解行业，也帮我慢慢找到自己更想做的事情。所以如果要送给学弟学妹们一句话，我大概会说：别太着急把自己定义死，也别太着急和别人比进度。大学这几年很长，温肯也会给你很多空间。你可以去试，可以去走弯路，可以慢慢来。很多你现在觉得不起眼的经历，回头看都会是有意义的。对我来说，温肯最珍贵的地方，可能就是它给了我这样一种可能：让我在不断尝试里，慢慢长成了现在的自己。文字 | 赵童瑶图片 | 受访者提供一审 | 潘瑶二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部

在温州肯恩大学的校园里，总有一群追光者，以热爱为帆、以深耕为桨，在专业学习中筑牢根基，在实践探索中突破边界，在跨文化交流中拓宽视野。国家奖学金获得者袁睿睿，便是其中的代表之一。本科四年，她以GPA3.97（满分4.0）的优异成绩夯实学业根基。这份成绩，得益于她善用结构化思维——凡事先搭整体框架，找准核心重点，再循序渐进补充细节。这套处事逻辑，就像建造房屋一样，先稳固梁柱骨架，再慢慢添砖加瓦。全程条理清晰，从而避免被零散信息干扰。靠着结构化思维，袁睿睿从课堂钻研走向真实职场，从独立成长迈向团队领航。在科研攻坚、审计实践与国际交流中，她不断突破自我，最终斩获康奈尔大学、芝加哥大学、杜克大学、约翰斯·霍普金斯大学等世界顶尖高校的录取通知书，书写了属于自己的温肯成长故事。姓名：袁睿睿专业：会计学去向：美国康奈尔大学会计方向管理专业硕士重构学习逻辑，让知识从“零散”到“体系”初入会计专业，袁睿睿便直面课程中碎片化规则的挑战。不同于机械抄写、刷题应试的传统方式，她始终思考：如何将繁杂的专业规则，转化为可灵活运用的核心能力？在《联邦所得税》等核心课程学习中，她逐渐摸清会计学习的关键——难点不在计算，而在不同情境下规则的精准区分。为此，她摒弃题海战术，将数十条零散规则梳理成“判断路径决策树”，从整体框架入手反复优化，搭建起完整的知识体系。这套“先理清整体，再深入细节”的方法论，让她在备考时能快速锁定考点，精准把握题干核心。“关键不是记住答案，而是看到信息时，能迅速匹配到对应规则。”她说。这种“先理清整体，再深入细节”的思维模式，逐渐成为她鲜明的学习方法论。凭借扎实的学业表现，她先后获得浙江省政府奖学金、美国肯恩大学校长交换生奖学金等多项荣誉。在国奖分享会上与学弟学妹们交流扎根现实场景，让方法从“课堂”到“实战”扎实的知识体系与结构化思维，最终要在现实场景中接受检验。袁睿睿带着课堂上的方法论走出校园，在实践与科研中不断验证、迭代能力。在水库扩建PPP融资模式（Public-Private-Partnership）合同项目中，面对数量庞杂的合同与资料，袁睿睿发现，如果逐一核查，很难把握整体情况。因此，她没有急着翻凭证，而是先按项目阶段和付款方式，把庞杂材料“架”出一个结构。“如果没有先把整体理清，其实很难判断哪里需要重点关注。”她说。在这样的过程中，原本分散的信息被逐渐串联，一些潜藏的问题随之显现，例如付款节点与项目进度不匹配、部分合同条款存在合规风险等。这种“先搭结构、再抓重点”的思路，同样应用在她的科研探索中。在Kashif Ullah Khan教授的指导下，她参与处理ESG报告（环境、社会及管治报告）这类内容零散的信息。她很快发现，不同参数下提取出的关键词差异很大，主题划分也难以确定。于是，她与团队从数据整理入手，不断调整筛选标准，反复对比不同结果，逐步稳定出几条清晰的分析方向，最终提炼出企业在员工、社区、合规与投资等方面的核心关注重点。在关于锂价与新能源汽车行业的研究中，她整理了跨越数年的日度数据，一次次调整样本区间与分析方式，在多轮验证下，梳理出稳定的规律，并据此确认锂价波动与部分车企股价之间的显著联系。“如果没有先把整体理清，其实很难判断哪里需要重点关注。”她说。在这样的反复对照与调整中，她也逐渐习惯先把问题想清楚，再动手去做。凝聚团队共识，让能力从“独善”到“共赢”从独立钻研到带领团队，袁睿睿完成了从“执行者”到“引领者”的蜕变，将结构化思维转化为团队协作的凝聚力。参加营销商赛（右一为袁睿睿）在2023营销黑客马拉松商业案例分析大赛中，团队初期思路散乱、讨论陷入僵局。袁睿睿果断叫停细节争论，带领大家围绕“区域化产品+数字化会员”的核心策略，再逐步填充数据与论证，最终助力团队斩获Top10佳绩。美国肯恩大学组织的参观联合国活动温肯自由赴美交换的政策，让她有机会登上国际舞台，进一步提升自我。在美国肯恩大学交换期间，面对亚马逊信息系统案例讨论，她总能为团队搭建分析框架，引导大家跳出细节分歧，聚焦核心问题；在泰国第12届大学学者领导力研讨会上，她用流程图将“可持续发展与全球治理”的宏大议题，转化为可执行的行动框架，带动小组跳出空泛讨论，走向落地设计。从被温肯“率先举手”的氛围触动，到成为主动发声、引领方向的人，袁睿睿始终用清晰的逻辑凝聚共识，帮助团队明确前行方向。在泰国第12届大学学者领导力研讨会从整理所得税笔记的决策树，到ESG科研的数据分析，再到水库工地的项目梳理与国际赛场的团队引领，袁睿睿始终在做同一件事——把混沌零散的信息，梳理成逻辑清晰、可落地的结构。这套贯穿始终的思维方法，不仅成就了她的学业佳绩，更让她在真实场景中验证了能力、在团队协作中淬炼了领导力，完成了从学习者到实践者、引领者的蜕变。展望未来，她将带着在温肯积累的学术功底、实践经验与国际视野，在研究生阶段持续精进，把专业知识与职场实践深度结合，在热爱的领域稳步前行，实现自我成长与职业价值的双向奔赴。文字 | 潘思行 金琪轩图片 | 受访者提供文稿编辑 | 侯倩雅一审 | 侯倩雅二审 | 叶凝碧三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部