人物报道

在美国斯坦福大学与爱思唯尔最新发布的《全球前2%顶尖科学家榜单》中，我校商务与公共管理学院Abaid Ullah Zafar博士成功入选“年度科学影响力排行榜”。他的研究方向聚焦于“电子营销与可持续发展”，致力于探索数字技术如何驱动消费行为与可持续转型。作为活跃在国际学术舞台的知名学者，他受邀担任多本高水平期刊编辑，研究成果屡获认可：多篇论文发表于JCR一区等权威期刊，其中5篇入选ESI“高被引论文”，并曾获“深圳市优秀科技学术论文奖”。Zafar博士于2022年加入我校商务与公共管理学院，担任市场营销系助理教授。今天，让我们一同走进Abaid Ullah Zafar教授的学术世界，了解他如何将前沿研究融入教学实践。01 营销的另一面：从刺激消费到推动可持续在很多人看来，营销的目的就是 “刺激消费”。而Zafar博士认为：营销除了促进销售，还应当成为连接商业利益与社会福祉的纽带，推动 “可持续消费”。他特别提到：“支付宝推出的‘蚂蚁森林’就通过数字化的互动营销，让越来越多人主动参与环保行动，践行绿色生活方式。”在社交电商兴起之初，Zafar博士就敏锐地捕捉到“网红影响力”对消费行为的潜在引导作用。他发表的代表性研究《社交媒体名人帖子与语境互动对冲动购买行为的影响》，不仅系统分析了创作网红内容如何触发消费者的购买冲动，更进一步为品牌借助网红推广绿色、可持续消费模式，提供了早期的理论框架。该研究也成为这一领域的重要参考文献。而随着生成式AI等技术的快速发展，虚拟网红（通过计算机图形学、人工智能等技术创造的虚拟形象）逐渐走入大众视野，Zafar博士的研究视野也随之拓宽。在悉尼举办的INFORMS ISMS（Society for Marketing Science Conference营销科学学会会议）上，他发表了题为《虚拟网络红人：能否影响品牌营销策略在消费者购物决策中的作用？》的演讲，深入探讨了虚拟形象在品牌传播中的潜力，并讨论了如何利用AI虚拟网红推动可持续消费行为成为市场主流。Zafar博士参加悉尼INFORMS ISMS营销科学会议02 以实践激活课堂教学在Zafar博士的课堂上，学生们的学习从不局限于讲授。他坚持“以实践为核心”的教学方式。他认为，营销的价值只有在真实场景中才能被理解和掌握，因此他在课堂内外不断创造机会，让学生参与实践。他带领《市场营销原理》与《互联网营销》课程的学生参与商学院与顺丰国际合作的项目。在为期两个月的项目中，Zafar博士全程指导，与顺丰企业代表共同带领学生完成营销全流程实践。学生团队从市场调研、广告创意到品牌传播，完整参与方案设计与执行，获得了一线实战经验。除了校企合作项目外，Zafar博士还会通过真实案例教学，组织数据分析工作坊，并围绕前沿议题指导学生开展研究型实践项目，为学生提供丰富的课外实践和学习的机会。近期，傅扬阳、陈睿、律佳闻、林墨涵四名学子的项目分别入选AMA冬季会议（American Marketing Association美国市场营销协会）与 INFORMS ISMS 营销科学会议，在国际舞台上分享成果、交流见解。Zafar博士与学生们Zafar博士表示：“在真实场景中学习，能锻炼学生解决实际问题的能力。”这种教学模式，也让他的课堂充满活力，深受学生欢迎。03 山海温州 第二故乡对Zafar博士而言，深入中国的旅行，是他理解这片土地的独特方式。从大连的宁静、深圳的飞速，到义乌的活力，每座城市都为他提供了观察中国的独特视角。而温州，以其“山海相依”的独特气质，尤其让他感到惊喜。温州肯恩大学对Zafar博士而言，既是融合中美教学理念、支持他潜心钻研学术的理想平台，也是舒心的生活之地。他表示：“我很喜欢这里的环境，山海环绕的景致、咖啡馆里的悠闲时光，还有中国文化中浓厚的人文关怀，都让我感受到了温暖。”深耕学术前沿，联结教学实践。未来，Zafar 博士将会积极寻求与温州本地各类企业的合作契机，深入企业一线开展针对性研究。他表示，希望通过将前沿学术成果赋能本地企业，为其营销创新提供支持。 Zafar博士在中国图片 | 受访者提供中文 | 周安娜 张正楠英文 | 江可萱一审 | 蔡依慧二审 | 王舒 尚蕊三审 | 吕卓环 ‍‍‍‍‍‍‍责编 | 传播与公共关系部

温州肯恩大学自2012年办学以来，已累计十届本科毕业生。截至2025年10月，温州肯恩大学已有5000余名毕业生。2025届毕业生中，75%选择继续深造，其中有83%入读世界排名前100名院校，有59%入读世界排名前50名院校，19%入读世界排名前10名院校。本期校友访谈，我们连线正在美国维拉诺瓦大学攻读博士学位的包天佑同学，了解在温肯的学习经历，以及走向科研道路背后的思考。嘉宾介绍 包天佑2015.9～2019.6 温州肯恩大学计算机科学专业2019.9～2021.5 美国乔治华盛顿大学攻读计算机科学硕士专业2021.8～至今 美国维拉诺瓦大学 电气与计算机工程博士专业在读毕业五年之后，包天佑再次回到了温肯校园。这也是自2019年8月，他去美国求学后第一次回国。时间流逝，他和学校都在慢慢变化。包天佑说，他和计算机专业有一种命中注定的缘分：在周岁抓周时，他就抓到了键盘；从小学开始至高中一直担任电教员；到高三时参加Google中国App Inventor应用开发全国中学生挑战赛，获得了第一名；再到通过三位一体招生，进入温肯的计算机科学专业；研究生进入乔治华盛顿大学（GWU），到现在在费城的维拉诺瓦大学进行博士阶段的学习。从兴趣到专业选择，再到人生方向，计算机一直是他明确的方向。他说，重要的是在确定方向的同时，保持开放和明亮的心态，永远努力飞向下一座“高山”。01 回顾本科四年，哪些学习与生活经历让你记忆犹新？对于温肯最深刻的记忆不一定某个具体的情境，而是各种感受拼贴在一起的。新生舞会的热闹、四年不间断的presentation练习，让我的自信心有很大提升。学生会的工作让我了解多媒体、公众号、网站等校内外的公关工作。带团队开发医务室系统是我第一次当项目负责人。我在2018年发表了第一篇论文，因此有机会参加了生物信息学领域的重要国际会议BIBM。/包天佑参加BIBM国际会议还有我的毕业设计，是温肯内部的移动端音乐软件，完全需要我们自己摸索，这个项目我是日夜颠倒了地做了一个月，才最终完成。我在温肯期间很重要的收获是批判性思维的培养。这就要求我们全面地看问题，并且做好承担结果的准备。大四时第一次参加美式毕业典礼，大家都开心又不舍。我记得我自己上台时，心里又激动又紧张，那种感受也是很难忘的。/包天佑在温肯的毕业典礼02 在乔治华盛顿大学深造，是一段怎样的体验？我2019年秋季进入乔治华盛顿大学读研，方向是计算机科学下的“机器智能与认知”。当时AI还没有现在这么热，但已经有快速增长的趋势了，所以我就选择了这个方向。第一个学期过后，疫情就席卷全球了，基本上是网课。但这样我可以安心上课和做自己喜欢的项目。比如在2020年的AR/VR课上，我仅仅用了三周就完成了一款VR音乐节奏游戏《音乐大师》，这个项目还获得了学校动画节的评审团奖。另一款AR游戏《派对游戏合集》，我也只用了三周就做完了。研究生期间我印象比较深刻的是毕业典礼，在2022年暑假补办的，地点在美国国会前的草坪，这在全美范围内也是独此一家的。/GWU时期的包天佑03 为什么读博？选择读博以及决定最终的学术方向，多少有一点机缘巧合的成分在。2021年疫情中后期，我面临着回国工作或继续深造的选择。当时在GWU跟我一起上过课的同学找到我，说他的实验室刚好有名额空缺，我连夜改好材料、写好邮件，很幸运在面试之后就拿到了offer。专业上，我从软件转到了偏硬件，也就是将计算机科学与硬件电路结合，打造各类硬件加速器。我目前的研究方向是量子密码学工程，我们要做的就是做出一套更完善的加密算法，在量子时代到来之前，让人们更安全地享受数字生活。博士阶段上课少了，我的大部分时间花在研究上。日常需要看论文，补充各种知识，做理论认证、做实际认证都需要花很多时间。有时候我需要连续工作很久，因此好好休息就变得尤为重要，我会注意休息和饮食，也会做运动、下厨或听音乐来缓解压力。/博士时期的包天佑04 从本科到博士，选择人生方向依据的原则以及对未来的展望我从小对计算机感兴趣，在高中的时候就已经明确了这是以后自己想干的事儿。本科和研究生时期，是一种学习和研究的目标。到了博士阶段，我的专业就成了今后人生的方向。博士的研究方向很细，具体而局限，很容易封闭在自己的圈子里，所以有时候要用跳出来看。博士毕业后，走学术道路或者工业道路都是有可能的。工业路径可以让我接触到各种顶尖的产品、各种跨学科的知识，以及市场和用户的真实反馈来避免研究的闭门造车，也可以学到很多学术圈无法直接接触的知识。学术路线则会让我接触到各种学术大牛，并且有相对充足的时间来研究自己的专业。我目前还没有最初最终决定，对未来的方向还保持着开放态度，一切都有可能。05 人工智能迅速发展，带来的机遇和挑战？AI这个概念现在被滥用了，很多企业都喜欢把某个功能贴上AI的标签。其实AI作为工具存在，目的是提升效率。AI的表现很好，但未来的路还很长，不需要过誉或贬低它。诚然AI的发展会带来生产力的变革，就像工业革命之于人类的意义，只要你对时代的变化保持敏感，就不要太担心会被取代。06 对于学弟学妹们，你有哪些期许与建议？基本上就是两点：学得开心、玩得开心。我的建议是要根据自己的兴趣，去选择自己的专业。另外一点就是要多尝试，老师固然能传授更多知识，但热情、心态和自身的品格，以及成就感带给自己的激励等要自己去不断探索。另外批判性思维很重要，学习和做研究并不是一蹴而就的事情，有时候会在间歇性的踌躇满志和间歇性的失落中不断摇摆，需要我们客观地看待自身和遇到的问题。另外就是注意放松，多给自己一点乐趣，这样才能获得更持久的动力。来源 | 温州肯恩大学校友会一审 | 项温蔚二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部

新生之夜的舞台上，来自上海的2025级传播学新生张欣宜带来了一段舞蹈串烧。她的表演既展示了扎实的中国舞功底，更体现了跨越舞种的鲜活表现力，赢得了同学们热烈的喝彩！从三岁初次踮脚触碰中国舞开始，十多年的坚持让她在不同舞种间游刃有余。而今，这个爱舞蹈、爱表达的女孩，也用热爱在温肯书写成长新篇章。2025级新生 张欣宜毕业高中：上海市奉贤中学专业：传播学以舞为笔：她的故事，有坚守与选择“舞蹈是我与世界对话的独特语言。”谈及舞蹈，张欣宜的眼中总漾着温柔却坚定的光。这份羁绊始于三岁那年，第一次踮脚压腿时的酸胀，在十年日复一日的坚持中，酿成了中国舞功底里对韵律的敏锐感知。小学三年级，街舞的爆发力与自由节奏撞入她的世界。优秀的舞台表现力让她被星探发掘，一路闯过香蕉娱乐的复试关卡。当签约邀约摆在面前时，这个女孩选择了拒绝：“我不想让纯粹的爱好变成标准化的工作，消磨掉最初那份心动。”张欣宜街舞表演截图2019年，12岁的张欣宜迎来了一次全新的挑战。因学校与音乐剧团的合作，经层层选拔，她站上了音乐剧《摇滚年代》的商演舞台，饰演女一号Sherrie的童年时代，与刘令飞、郑云龙等一线演员同台演出。在合作中，张欣宜了解到了音乐剧演员的人不易。“他们收入不高，却把全部热情都投在聚光灯下。”这份对热爱的执着深深感染了她：“未来，我也要活在热爱里！”张欣宜参加音乐剧演出以心为镜：在流量时代守护真诚张欣宜对舞台的热爱也一直延伸到了屏幕前。高中时，她自学拍摄剪辑，成了一名“野生博主”。她的“电子日记”视频号累计播放量达2万次，单支舞蹈视频斩获5万次的播放量。她说：“记录生活日常的同时，能给同龄人一点启发，就足够有意义。”张欣宜的电子日记vlog初入温肯，这片多元土壤让她有了更广阔的舞台：舞团深夜练舞的身影、主持队里传递的声音、音乐社才艺部副部长的履职担当，每一处都藏着她对表达的热忱。而选择传播学，正是这份热忱的必然，她想把“表达”从热爱升华为专业能力。“传播不是单向的输出，而是双向的连接。”谈及专业选择，她表示，“我将利用敏感和善良的天性，借以与生俱来的强共情力，去真正看见人，听见人，帮助人，打动人。”如今，她的vlog里渐渐多了温肯的元素：课堂的感悟、社团的点滴、校园的风景，温肯为她提供了鲜活的创作素材，她也在用自己的方式，为这座校园增添亮色。张欣宜的生活碎片从上海到温州，从聚光灯到课堂，张欣宜带着对表达的纯粹热爱，在温肯续写新的故事。这个始终坚守初心的女孩，用十年成长告诉我们：无论是舞蹈的肢体、音乐剧的声线，还是镜头前的分享，最动人的表达，永远源于最真实的内心。文字 | 金辰文稿编辑 | 汪思维 侯倩雅图片 | 来源于受访者制作 | 袁芷兰一审 | 尚蕊二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部