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5月16日至17日，第十五届全国反问题、成像及其应用会议暨CSIAM反问题与成像专委会2026年学术年会在温州肯恩大学举行。来自海内外高校、科研院所的700余位专家学者齐聚瓯江之畔，围绕反问题与成像领域前沿理论、关键技术与交叉应用展开深入交流，共同探讨人工智能、医学成像、地球物理反问题等热点方向的发展趋势。本次大会还开通了线上直播，共计2900余名学者在线观看。作为全国反问题与成像领域最具影响力的学术会议，该年会是领域内高水平成果展示、学术对话、人才交流的重要平台。会议由温州肯恩大学与中国科学院数学与系统科学研究院联合主办，中国工业与应用数学学会反问题与成像专委会、温州肯恩大学国际前沿交叉研究院协办。中国科学院院士、中国工业与应用数学学会理事长包刚，中国科学院院士、浙江大学物理高等研究院复杂与生命系统物理研究中心主任欧阳颀，中科院院士、浙江大学物理学院院长林海青，法国科学院院士、巴黎综合理工学院应用数学系主任Josselin Garnier，发展中国家科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究院副院长杨翠红，温州市人民政府副市长王振勇，温州肯恩大学党委书记、理事长潘建中等出席开幕式。开幕式由加拿大工程院外籍院士、温州肯恩大学校长李小年主持。包刚表示，近年来中国工业与应用数学学会持续推动产学研深度融合与国际学术交流，反问题与成像已成为我国应用数学领域最活跃、最具挑战性的前沿方向之一，在深地探测、人工智能、隐身技术等关键领域具有重要应用价值。他鼓励青年学者紧扣国家战略需求，坚持国际化学术视野，在高水平科研攻关与学科建设中贡献力量。包刚院士致辞杨翠红指出，反问题的理论和方法在服务国家重大战略需求、推动科技自立自强中发挥着日益重要的作用。而反问题研究本身是数学理论与应用实践的深度融合，中国科学院数学与系统课研究院始终将反问题领域作为重点方向加以布局。未来，她期待更多青年学者在反问题这一领域中挑大梁、担重任，让投身数学研究成为更多年轻人的坚定选择。杨翠红院士致辞王振勇代表温州市政府致辞。他表示，这场高水平学术会议在温肯举办，既是对学校开放办学、学科建设和学术平台的充分肯定，也是温州开放创新活力的生动印证。他提出三点“期盼”：期盼院士专家为温州创新“把脉问诊”，为城市高质量发展提供智力支撑；期盼前沿技术与温州产业“双向奔赴”，诚邀专家走进温州交流指导，让学术优势更好转化为产业优势、发展动能；三是期盼青年才俊与温州“彼此成就”，希望更多青年学者在这片创新热土上施展才华、实现梦想。王振勇副市长致辞潘建中表示，在温州肯恩大学迎来签约创办 20年之际举办这场高水平学术大会，更具历史意义，更添时代分量。反问题研究，追求的是从已知中探究未知。而大学的发展同样是在不断探索中回答未来之问。近年来，温肯主动布局人工智能等前沿领域，建设国际前沿交叉研究院，加快从教学型大学向教学科研型大学的转型。站在“二次创业”新起点，愿以此次会议为契机，与各位专家学者建立深化合作。期待在此交流思想、凝聚智慧，促进科研成果落地转化，助力青年人才成长成才，携手共创高质量合作成果。潘建中书记致辞李小年表示，温肯锚定“国际化、创新型、高水平”大学的定位，推进数学、计算机等学科的交叉融合与科研协同，持续提升科研创新能力和国际学术影响力。本次会议的举办，是我校践行“二次创业”目标、搭建高水平学术交流平台的重要举措，也是汇集专家学者，共同为服务国家创新驱动发展战略的一次重要实践。李小年院士致辞本次会议聚焦散射与反散射、医学成像、人工智能与大数据、地球物理反问题等方向，设置18个专题、21个分会场。法国科学院院士、巴黎综合理工学院应用数学系主任Josselin Garnier，浙江大学数学科学学院长聘副教授鲁汪涛，美国杜克大学数学系与物理系教授Jian-Guo Liu，浙江大学数学科学学院百人计划研究员刘平，四川大学数学学院副院长吕琦，中国科学院数学与系统科学研究院副研究员张海文，西安交通大学数学与统计学院教授贾骏雄等专家和青年学者作大会报告。与会专家围绕波动成像降阶模型、正反散射问题、宇宙学粘附模型分析与重建方法、超分辨率理论、随机偏微分方程反问题等前沿议题展开深入分享，充分展现了反问题与成像领域的前沿探索与交叉创新活力。报告人及主持人作为中美教育合作的标志性项目，签约创办20年来，温州肯恩大学走出了一条独具特色的发展路径，充分彰显了美式教育与中国教育深度融合的多彩魅力。近三年，学校本科生累计深造率和进入全球百强名校比例均超过70%，实现了良进优出的育人跃升；近两年累计吸引501人次的美国青少年来华学习交流；学校现有309名专任教师，来自世界46个国家和地区，近四年教师发表论文平均影响因子高于C9联盟高校平均水平，国际合著论文比例超过60%。近年来，学校依托国际前沿交叉研究院建设，围绕数学与人工智能基础、信息计算与控制、生物与生命健康等前沿交叉学科，聚焦中美人文与经济特色研究领域，推动自然科学与人文社科交叉融合，促进理论突破与技术创新协同发力。未来，学校将搭建更多高水平学术交流平台，吸引全球顶尖人才与创新资源，为服务国家创新驱动发展战略、科技进步贡献温肯力量。文字 | 鲁钰 侯倩雅 项温蔚图片 | 学媒影像部制作 | 陈慧一审 | 项温蔚二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部

4月28日，温州肯恩大学第十一届学生科研日（Student Research Day）如约而至。现场，近630名温肯学子同台亮相，集中展示470余项科研项目。从人工智能到生命健康，从教育心理到商业管理，从社会议题到跨学科创新......一场属于温肯学子的学术盛宴精彩上演。自2016年创办至今，学生科研日已走过十一个年头，成为温肯推动本科生科研、厚植校园学术氛围的核心品牌平台。科研，早已不是少数人的“加分项”，而是融入温肯学子成长的必修课。本届学生科研日设置开幕式、海报展示、口头汇报及温肯大讲堂等多个环节，集中展示温肯学子在教师指导下取得的科研成果。活动覆盖多个学院和专业方向，充分体现了学校跨学科、国际化、重实践的科研育人特色。开幕式：以科研点亮成长之路温州肯恩大学校领导、各学院教师与学生代表齐聚现场，共同出席本次开幕式。学术事务副校长杨毅欣发言开幕式上，温州肯恩大学学术事务副校长杨毅欣博士在致辞中表示，学生科研日不仅是一场集中展示学生科研成果的活动，更是学校坚持“以学生成长为中心”，推动教学与科研深度融合的重要体现。他鼓励同学们保持好奇心和问题意识，在科研训练中提升批判性思维、学术表达能力和解决真实问题的能力。左起为教师代表高志强和学生代表杜锦灏教师代表高志强表示，科研不必始于宏大命题，更多源于对身边问题的观察、追问与探索。在一次次试错与修正中，同学们收获的不仅是方法与经验，更是独立思考、自主探究的能力。随后，学生代表杜锦灏同学讲述了自己与科研日的故事，并分享道：“正是科研日让我初次触摸科研魅力，激励我加入师生拍档项目，开展独立研究。”温肯大讲堂：聚焦生成式AI与多元文化保护作为本届科研日的亮点之一，温肯大讲堂同期开讲，特邀中国科学院大学杭州高等研究院研究员、智能科学与技术学院执行院长郑宇化教授，带来主题为《当算法遇见文明：跨学科视域下生成式AI与多元文化保护的探索》的讲座。郑宇化教授演讲讲座中，郑宇化立足全球AI发展前沿，紧扣“算法赋能文明，技术守护多元”核心，既分析了生成式AI对学习、研究与社会生产方式的深刻影响，也回应了由此引发的文化多样性认同、知识表达公平性等现实命题。此外，现场师生还围绕AI技术应用、跨文化知识保护、数字人文与未来学习方式等话题展开交流。对于参与学生科研日的同学而言，这不仅是一场前沿学术讲座，也为他们理解“科研如何回应时代问题”提供了新的视角。多元展示：让学生研究被看见在海报展示环节，学生们围绕各自研究主题，图文并茂地向评委和观众展示研究背景、方法、数据分析和主要发现。现场师生围绕研究设计、数据解释、实际应用价值等问题展开交流，讨论氛围热烈。活动还设置了不同时长的口头汇报环节，为学生提供差异化学术表达平台。3分钟汇报要求学生在有限时间内提炼研究核心，清晰呈现问题、方法和结论；15分钟汇报则更强调完整的研究逻辑、过程阐述和学术回应能力。不同形式相互补充，既锻炼了学生的科研表达能力，也让更多优秀学生研究成果走出课堂，在公开的学术展示舞台上亮相。以学生科研日为起点，构建全过程科研育人体系在温州肯恩大学，学生科研日不仅是一场年度活动，更是学校学生科研培养体系的重要组成部分。学校通过“师生拍档科研项目“与“学生科研日”双机制，逐步建立起“项目孵化—过程指导—成果展示”全链条科研训练体系，支持本科生广泛参与科研。大三计算机科学与技术专业的张同学表示，在这次的科研日活动中，他与评委、老师和同伴相互交流，收获了许多新思路、新启发。“站在海报前讲解、回答问题、倾听建议的过程，让我真正体会到什么是‘做研究’‘讲研究’‘懂研究’。”参与指导的教师们也纷纷表示，看到同学们在科研中展现出的好奇心、思考力和表达能力，倍感欣慰。“温肯的科研日不只是成果展示，更是让学生学会提问、学会探索、学会表达的真实课堂。”据悉，学生科研日启动以来，累计参与人数已超5100人次，参与项目约3500个。“师生拍档科研项目”则覆盖从科研启蒙、项目实践到成果发表的全过程。截至2025年12月，已有超1000人次师生结成科研伙伴，立项超过350项，总资助金额近900万元。在科研成果转化与学术交流方面，学校已资助超过570人次学生参与国内外学术会议，并推动学生以第一或通讯作者身份在国际权威期刊发表论文超310篇，科研影响力持续提升。文字 | 项沈萱图片 | 学媒影像部 余欣诺 朱政德 梅奇豪视频 | 学媒影像部 鲁添毅 朱政德 付金杭 张肄涵 潘奕辰一审 | 侯倩雅二审 | 叶凝碧三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部

近日，素有“设计界奥斯卡”之称的德国iF Design Award（iF设计奖）2026年全球获奖名单正式揭晓，我校建筑与设计学院助理教授Maurizio Vrenna（毛立）与2022级产品设计专业学生吴家玮、陈王豫共同设计的灯具《Horizon Lamp》从全球68个国家和地区的近万件参赛作品中脱颖而出，荣获产品概念类别的优秀设计奖，这也是学校与横店集团得邦照明股份有限公司深化校企合作，推动产教融合的标志性成果。据悉，iF设计奖创立于1954年，与红点奖、美国IDEA奖并称为“世界三大设计奖”，奖项共设九大类别，我校获奖作品属于概念类别下设的“产品概念”子类别。本届赛事由129位国际权威设计师组成评审团，获奖作品代表全球设计领域的前沿水平。《Horizon Lamp》聚焦封闭空间内的心理需求，精准捕捉人们在无窗酒店等场所因光线不足产生的压抑情绪，创新打造模拟“开窗”体验的壁灯。该灯具采用简约环保木制结构，用户可通过两侧横杆手动调节照明区域，还可切换日光、黄昏、月光等场景模式，还原自然光线变化，既满足基础照明，又能缓解心理压力，传递温暖治愈的体验。该项目的灵感源于毛立教授《工业设计工作室》课程。课程期间，22名产品设计专业大三学生走进企业交流学习，并在校企“双导师”共同指导下开展设计实践。在参观调研过程中，吴家玮、陈王豫两位同学深受启发，最终确定以“无窗酒店等室内空间照明”为设计主题。“最大的挑战是电路技术”，吴家玮坦言，如何在横杆移动时分区域亮灯的问题，一度让他们陷入瓶颈。在导师指导下，团队通过多组灯带串联攻克了这一难题。经过3个月的打磨，作品在外观设计、功能实现等方面逐渐完善。吴家玮表示，这段经历让她真切体会到现实因素对设计的重要性，也坚定了未来要做“有温度、可落地、以人为本”的设计。在毛立教授看来，此次项目将课堂教学与产业需求结合，有效锻炼了学生的系统思维等综合能力。团队成员赴得邦照明参观交流并进行项目汇报横店集团得邦照明校企合作负责人陈亮也为温肯学子的创新能力点赞，他表示，学生们的设计关注用户情绪价值，贴合实际，具备良好的市场推广潜力。温肯师生与得邦照明企业代表合影此次项目合作充分展现了我校国际化设计教育成果与校企协同育人优势。目前，学校已与顺丰集团、科大讯飞等300余家企业建立合作，通过签约合作、聘请行业导师、搭建校企联合研发中心等举措，培养复合型人才，助力企业发展。未来，学校将持续深化产教融合，推动优秀成果走向国际舞台，为地方产业升级与人才培养注入新动能。文字 | 陈王豫文稿编辑 | 尚蕊一审 | 侯倩雅二审 | 王舒三审 | 吕卓环责编 | 传播与公共关系部