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　　9月1日，新学年正式启幕。早在此前的暑期，温州肯恩大学新生们就“喜提”大学体验卡，适应了2周的准大学生生活。　　 　　来得这么早，他们都经历了什么？除了适应学习环境，了解学校的相关规定与制度，温肯儿的适应性学习，当然少不了语言这一关。 　　事实上，温肯提早开学的秘密就在暑期新生集中强化英语培训项目（PIEP）。正式开学前两周，同学们需要快速上手，全天候使用英语，尽快掌握课堂沟通能力和学术研究技能。这份为全英文教学量身打造的“暑期英语浸润营”，让他们全方位提升听说读写能力，从而适应温肯的美式教学环境。 　　英语学习决定了四年的学习成果。如何查字典，如何制作课堂PPT或视频，如何开口演讲展示，这些美式课堂必备技能你掌握了吗？作为中美合作高校，温州肯恩大学采用美式课程，要求学生能够流利准确地使用英语。基于二外习得理论，PIEP课程融入前沿教学理念。宽松的课堂氛围、游戏和合作活动，为学生带来英语学习的全新体验。 　　此外，温肯还设有专门的英语语言中心，四年学习期间如有任何语言方面的学习困难，都可随时预约语言中心进行免费的英语辅导，更有英语工作坊、课外英语趣味活动、英语竞赛活动等丰富活动与学…

　　初秋送爽，桃李芬芳。在第41个教师节到来之际，温州肯恩大学校领导分批走访多所合作学校，看望一线教师，致以节日的美好祝福和崇高敬意。 　　学术事务副校长杨毅欣，党委委员、纪委书记周东，副校长林朝朝，校科研办（校地合作办）、党校办、基金会、工会、人资部等部门代表分别走访温州市实验中学集新校区、温州肯恩大学实验小学（温州市广场路小学白鹿洲校区）、温州市南浦实验中学锦江校区、温州肯恩大学国际幼儿园（温州市第十七幼儿园）、温州肯恩大学外国语小学（温州市市府路小学南校区）、温州肯恩大学实验幼儿园、浙江温州尤宁外籍人员子女学校。 温州肯恩大学实验小学英语绘本馆开馆仪式 　　9月5日下午，副校长林朝朝率队走进温州市实验中学集新校区、温州肯恩大学实验小学（温州市广场路小学白鹿洲校区），慰问学校领导与教师代表，并参加了温州肯恩大学实验小学英语绘本馆开馆仪式。 慰问温州实验中学集新校区 　　在鹿城区教育局党委委员、副书记王芙蓉，区府办党组成员、副主任朱川等陪同下，林朝朝对两校在课程建设、师资培养、学生综合素养提升等方面取得的成绩给予高度评价，并表示温州肯恩大学将继续发挥国际化教育优势，推动教育资源共享与…

　　在温州肯恩大学，活跃着一支高度国际化的师资团队。他们来自全球各地，不仅为学生营造跨文化的课堂氛围，更以扎实的学术功底，让学子在校园中开阔眼界、拥抱多元。 　　值此教师节，让我们一同认识这支优秀而独特的教师队伍。 温州肯恩大学截至目前共聘有 中外教职员工500余名。 其中，专任教师 262 人， 来自全球众多国家和地区， 美国、英国、澳大利亚、 加拿大、俄罗斯、德国…… 教师国籍分布   国际化是温肯师资队伍的一大显著特色。 外籍及港澳台教师占比超70%， 他们带来了多元的文化视角、 先进的教育理念和国际化的学术资源， 让校园内充满了开放包容的学术氛围， 为培养具有全球视野和国际竞争力的人才创造了条件。 各学院博士学历教师比例分布   教师队伍中， 专业课教师博士占比达90%， 部分教师还具有双博士学位。 他们深厚的学术积淀 为前沿知识的传授与创新研究提供了坚实保障。 温肯的这支教师团队不仅具有全球化背景， 更是一支兼具前沿学科科研能力与丰富实际教学经验的高水平教学团队。   课堂内言传身教 教授们不仅传授学识， 更慷慨分享其宝贵的人生阅历。 在温肯，他们常将课堂移至户外， 在…

温州肯恩大学党委书记 潘建中 　　9月8日，温州肯恩大学党委书记潘建中以“以中国为根，以世界为窗——勇担民族复兴使命，书写温肯青春答卷”为题，为2025级1500余名本硕博新生讲授“开学第一课”。他从“我们是谁”“我们怎么做”“我们去向何方”三个维度，解读学校独特基因、指明成长路径，为新生开启大学生涯注入力量。 　　党委副书记、副校长郑晓东主持“开学第一课”。 读懂温肯，解码合作办学独特基因 　　“大学的核心，在于培养有思想、有担当的人，而非仅有知识的人。” 本次课堂以“什么是大学”这一基础问题为起点，深入探讨了大学的深层价值，并进一步阐述了中外合作办学的本质与特征。 　　作为浙江省与美国新泽西州友好省州合作项目，温州肯恩大学已成为全国校园面积最大、学生人数最多、本硕博设置最齐全、普惠性程度最高的中美合作大学。 　　课堂上，大家共同回顾了温肯的关键发展历程：2006年，习近平同志亲自出席签约仪式并作重要讲话；2014年，学校获批正式设立；2024年，习总书记复信美肯校长拉蒙·雷波列特，肯定学校已成为 “中美教育合作的标志性项目”。 　　十年深耕积累，学校取得了诸多办学成果：办学至今，已…

      　　9月8日晚，温州肯恩大学2025级本硕博新生开学典礼在校田径场举行。来自24个省、市、自治区以及国际、港澳台的1500余名本硕博新生齐聚校园，在此开启青春梦想的新序章。校领导班子、各学院院长及相关部门代表出席。 01 寄语 未来由此刻开启 中国科学院院士 包刚 　　开学典礼在中美国歌中拉开序幕。 　　中国科学院院士包刚向2025级新生表示热烈的欢迎和衷心的祝愿，并向新生们提出三点期许。一是要学会思考，勇敢提问，保持好奇。在课堂交流与跨学科学习中培养独立思考与问题意识，以追问开启自我发现之旅。二是学会创新，不惧试错，敢于突破。借助温肯的科研平台与国际合作，将兴趣和创意转化为实践成果，在失败中实现突破。三是学会成长，跨界探索，放眼世界。在个性化学习环境中融会所学，把个人奋斗与家国情怀、学术探索与国际视野相连，在成长中追求卓越。“希望你们把温肯精神化作脚步，迈向未来的广阔天地，把青春写在祖国的大地上，把梦想播撒在世界的舞台上！” 美国肯恩大学校长 拉蒙·雷波列特 　　“作为温州肯恩大学的一员，你们将与一所生机勃勃、不断进取的大学共同成长。与美国肯恩大学一样，温州…

　　近日，温州肯恩大学科研迎来重大突破！我校商务与公共管理学院青年教师刘诗原博士（第一作者，通讯作者）与来自美国迈阿密大学、英国华威大学的学者合作完成的研究成果“The Complementor’s Dilemma: Navigating Growth Ambitions and The Dependency on Focal Actors in Platform Ecosystems”（互补者困境：平台生态系统中的成长抱负与资源依赖）正式发表于管理学国际顶级期刊《MIS Quarterly》（UTD24，FT50）。 　　该期刊是国际公认的管理学顶级期刊之一，也是管理信息系统领域最具权威的学术期刊之一，入选UTD24期刊列表和FT50名单，年均录用率极低。此次发表实现了我校在此类顶级期刊的零突破，标志着我校在管理科学领域的学科建设、科研实力以及国际学术影响力迈上新台阶！ 刘博士在《MIS Quarterly》发表的论文 研究聚焦：在数字平台生态中，初创企业如何实现快速成长？是依赖平台提供的用户、流量和技术，还是坚持独立发展？ 　　刘诗原博士团队的研究揭示了企业常面临的“互…

　　8月27日，国家自然科学基金委员会公布了2025年度国家自然科学基金项目评审结果。我校本年度共获资助项目3项，合计经费210万元。其中，理工学院、国际前沿交叉研究院Donghoon Lee博士获批面上项目；理工学院、国际前沿交叉研究院Susan Rutherford博士以及人文学院Alexander English博士均获批外国优秀青年学者研究基金项目，助力我校国家自然科学基金项目立项取得新突破。 　　据有关统计，2025年度国家自然科学基金项目平均资助率仅为12.29%。近年来，温州肯恩大学高度重视科研工作建设，不断加快创新步伐，国家自然科学基金项目立项数量、质量呈现出稳步发展态势。学校通过实施一系列改革措施和计划，持续加强对高层次、高水平人才的引进和培育，推进高水平科技团队建设，打造高水平科创平台，提高教师的科研水平和科研能力。下一步，学校将继续认真贯彻落实国家关于科技创新的战略部署，以提升科技创新能力为主线，合理规划并推进有组织科研，通过科研发展助力学校高质量发展。 Donghoon Lee 　　Lee博士的研究聚焦于泛素-蛋白酶体系统（UPS）及其在饥饿、失用、肿瘤和衰老等…

　　校地签约、平台授牌、教师聘任 —— 8月28日，温州肯恩大学与温州市教育局签订共同推进教师队伍高质量发展合作框架协议，进一步深化合作。此外，首批双方联合培养的22位研究生新生也于当天正式报到，就读教育管理和国际英语教学硕士专业。 　　近年来，温州肯恩大学通过“教科人一体化”“大中小一体化”“国际教育一体化”三大一体化路径，从资源整合、师资培养、国际赋能等维度融入温州教育大局，为区域教育高质量发展注入 “温肯动能”。 01 推进“科教人一体化” 锚定校地协同育人核心 　　昨天的签约仪式聚集了来自温州市教育局、鹿城区与瓯海区教育局领导及相关负责人；温州尤宁外籍人员子女学校、温州肯恩大学实验幼儿园、实验小学、外国语小学等15所合作学校的领导及相关负责人；温州肯恩大学师生代表以及温州市教育局-温州肯恩大学首届联合培养研究生班全体学生。 温州肯恩大学学术事务副校长 杨毅欣 　　温州肯恩大学学术事务副校长杨毅欣博士在致辞中指出，此次合作是校地深化协同、共育人才、助力温州教育共富的创新实践。他表示，温州肯恩大学长期深耕地方教育领域，通过与温州多地教育部门、学校合作，推动国际前沿教育资源下沉至基础…

　　夏末初秋，微风轻拂。今天，温州肯恩大学迎来了2025级309名研究生新生，包括36名博士研究生和273名硕士研究生。他们来自全国25个省、直辖市和自治区，其中不乏毕业于浙江大学、国防科技大学、香港大学、宾夕法尼亚大学等全球知名学府的优秀学子。 研究生报到现场 　　毕业于宾夕法尼亚大学的韩凯怡，选择来温肯攻读教育领导学博士学位。“我曾在温肯实习，这段经历让我切身感受到温肯以学生为中心的教育理念，也坚定了我回国读博的想法。”她表示，未来希望能在高等教育领域发展，实现自己的教育梦想。 教育领导学博士新生 韩凯怡 　　对于生物技术科学专业硕士新生张锦文来说，温肯是结束，也是开始。张锦文本科就读于温肯生物科学专业，期间参与植物、癌症、真菌和微生物等方向的科研，明确了自己的研究方向。“在研究生阶段，我希望继续保持好奇心，深耕生物学研究领域，在专业上实现突破。”她说道。据了解，今年选择留校深造的有50名本校应届毕业生及校友，创下历史新高。 生物科学技术专业硕士新生 张锦文 　　本科毕业于浙江大学的陈菲菲，目前在鹿城区松台街道办事处工作，是今年国际工商管理硕士班的新生。“温肯的课程和国际化教学模式…

　　8月19日，温州肯恩大学校园内，从澳大利亚远道而来的Michael Burri前脚刚为儿子Lukas Atsuki Burri办好入学手续，转身又走进了学校人力资源部的办公室。 　　不久前，父子两人接连收到了来自温肯的offer。不过父亲Michael的身份是教育学院的国际英语教学副教授，而儿子Lukas则是生物科学专业的国际本科新生。 　　父子俩都是第一次来到中国，又选择了同一所中国的大学开启新生活，这是怎样的机缘巧合？ 01父子双双奔赴的意外之喜 　　Lukas曾在加拿大、日本、澳大利亚等多个国家生活学习，能说一口流利的英、日、德语。高三毕业，他只身前往越南支教了一年。 　　“我一直渴望新的经历与挑战，而温州肯恩大学正好给了我这样的一个机会。”Lukas一直特别喜欢亚洲文化，对中国充满向往，得知爸爸决定来中国任教，他毅然决定一同“奔赴”而来。“爸爸非常了解教育领域，学习过程中有他在我身边，提供建议和支持，让我觉得很安心。”他说。 　　父亲Michael深耕教育学多年，在日本、加拿大、澳大利亚、越南等国都有丰富的教学科研经历。对于Michael而言，在中国任教是一次非常难得的…