28次踏足温州，这位美国建筑师为了这个目标而来！

“为温瑞塘河沿岸设计一座公共建筑。” ——这是莫尼曾向温肯建筑专业学子发起的一项课堂workshop。他要求大一新生和大二、大三的同学共同组队参与温瑞塘河沿岸公共建筑设计。

这一主题来源于他发起的“设计公共空间：利用基础设施改善公共空间”的实践项目。这一项目同时在美肯和温肯两边落地。美肯的课题是为新泽西州拉里坦铁路沿岸设计建筑，而温肯的同学们的服务对象则是温州的母亲河——温瑞塘河。

一直以来，温肯建筑与设计学院立足温州，在学习美式建筑与设计教学体系的同时也积极引导学生挖掘探索本土元素，在课堂内外与地方文化和历史建立连接。

莫尼解释说：“不论是一条铁路，还是一条河流，利用基础设施系统，了解周边的发展历史，理解人们和社区的成长经过，比较中美之间的异同，理解每个案例的独特性，从设计中寻找特定文化的价值和意义，也是我们想要在专业建设中实现的目标之一。”

除了围绕温瑞塘河做文章，近年来，温肯建筑学师生与泰顺县政府合作，开展廊桥创新设计大赛，推动木拱桥传统营造技艺在中美大学生中传承；与泽雅镇政府、龙溪美术馆合作举办龙溪街区改造项目·肯恩大学源口村农贸市场改造设计竞赛，将古村文化与现代建筑设计手段相结合，变乡村市集为艺术街区；此外，学院外籍教师带领学生对校园附近王宅村开展旧村保护和改造研究、为瑞安曹村引水渠提供改造方案……这些项目的灵感均来自“本土”，在发挥国际特色的学科优势的同时，服务地方高质量发展。

“美国只有300年历史，而中国有5000年历史，这值得自豪。我们的学生作为建筑师，更要通过自己的作品，将建筑思想与价值观融入文化之中，让越来越多人意识到文化的独特性。”

在莫尼看来，公众是建筑系统的重要组成部分，致力于为广大群众服务，提高他们的生活质量。温肯的师生始终努力以共创项目来传递这样的设计观念。“一名优秀的建筑师，需要打造因地制宜的设计，对周边环境做出积极贡献。我们希望创造更多的优秀案例，分享给温州整个地区和民众，”莫尼说。