122位教师分布世界来自全球28个不同的国家和地区，2000多学生分散在全国各地，就在最近，他们一起跨越地域、时间的差异，因为线上课程连在了一起。
为了应对疫情，在确保温肯师生健康的前提下，128门课程，473个班级，温肯在2月24日开始启动线上教学，通过Blackboard在线学习平台，真正实现学生和教师的课堂互动、教学交流、问题讨论和作业提交等。
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2月24日下午4点，家住杭州的大三温肯学生小丽打开电脑，登陆Blackboard平台，进入她的第一节线上课程，电脑的另一端坐着的，是和她有着7个小时时差的位于西班牙家中的教授Joaquin Lopez Mugica。而当Joaquin Lopez Mugica进入梦乡时，学生们的讨论可能正如火如荼，等他醒来，他可以登陆平台点开视频，观看学生们的讨论内容，进行指导反馈。
学生杨硕的第一堂线上课程
也是同天，大一温肯学生杨硕则在位于山东青岛的家中开上她的一堂ESL 0405课，她的教授美国人Liam Duffy此刻则位于温肯的外教公寓中。而在这堂课正式上课之前，Mr.Liam Duffy还特地给包括杨硕在内的学生们录了一个小视频，进行自我介绍并简要讲述了自己课程的教学大纲。
不同于寻常的一间温肯教室，老师和学生在一时间地点上课教学，线上教学的启动，更是一次全球教育资源的汇聚。
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一台电脑一个Blackboard，将温肯122位分布在全球28个不同的国家和地区的教师连在一起，更将他们与2000多名分布在全国各地的温肯学子连在了一起。非同步教学与直播相结合的灵活教学模式，则让教师和学生不再受到地域和时差的局限，上课、阅读、讨论、作业四大平台模块的设置，更让学生们的教学得到最大的保障。
线上教学背后，是温肯和美肯的教职工们通力合作，为适应教学变化，在短时间内积极应对、迎接挑战的结果。
为了高质量完成线上开课，美肯不仅完成了“专供”温肯的线上平台搭建，更和美国中州教育委员会一起，监督教师们完成课程创建。美肯经验丰富的线上课程设计专家，每天1对15，,全程监督和审核教师们的课程构建，并进行质量评估，直至最后课程上线。
而温肯的信息技术中心也紧急行动，应急搭建了SSL-VPN临时系统，为学生提供SSL-VPN方式接入校园网络，保障教学平台、电子教材等相关国际教学资源的访问。并通过邮件解决学生的网络接入问题，还对疑难问题进行一对一远程协助。
而开课后，温肯和美肯的相关部门更是成立共同合作团队，为确保学生们上课，学校从早上7点到晚上9点安排专人坐班，进行系统运行保障、热线接听及技术服务，师生提供了24小时不间断IT技术服务支持。
温肯信息技术中心每天安排专人24小时坐班
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Dr.Jerry Choi在家中的工作情景
这两周，商学院管理学教授Dr.Jerry Choi就在位于韩国首尔的家中，为自己的学生们带来自己的课程。他“抱怨”说现在更忙了：“每周四天都有课程，还需要提前准备学习计划，并参与学生的讨论、为学生们作业进行及时点评。”他表示温肯的学生活跃度都很高，能沉下心来学习。对于线上教学，他也提到了自己的一点“小遗憾”，他说：“我非常喜欢通过自己的肢体语言展示教学概念，并通过观察学生的身体语言来了解他们的吸收情况，但在这方面，相对而言课堂教学更具优势。”
“线上教学比我预想中的要好，更有趣”，学生杨硕说，她提到：“我们做的discussion，教授Duffy每位同学都回复，还不止一条，大家在里面聊的很开心。”学生赵关邑则表示：“每次上课后，我们ENG的教授JTarwood都会对我们写的DQ进行回复，然后还引导我们去更深层次的思考，虽然的确有时会遇到网络问题，但线上教学比想象中顺利。”
面对突发的疫情，我们一起共克时艰。温肯与美肯通力合作，短时间内保质保量，推出线上教学，确保真正实现“停课不停学”。但毕竟由于全球组网教学，所以在技术上、教学方式等各方面会出现一些问题，师生们还将共同努力，逐渐调整，以求达到最好的模式和效果。这里，美肯与温肯的技术团队也欢迎大家提供实时感受和及时反馈，并将继续探索更优方案。
采访 | 媒体中心
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