以高湖北理科线99分的高分考入温肯，还未踏入大学却已自学高等数学，大一就担任朋友的数学讲师……今天的新“声”是一位来自数学与应用数学（数据分析方向）专业湖北男生彭朗。
高中就开始研究高数
带着一颗求知心走进温肯
关于数学，是彭朗不能不提的话题。和他聊天，总会不经意间就绕到“数学”上。从高一开始，彭朗就喜欢利用自己的课余时间研究高数。“不想让时间白白浪费，用它来打发时间吧！但主要原因还是比较喜欢，对高数很感兴趣。”彭朗笑着说道。带着这份热情与好奇心，彭朗高中三年把“高等数学第七册”从头到尾彻彻底底的自学了一遍。彭朗坦言，虽然高数与高中知识看似截然不同，关联性很小，但通过自学高数，他学到了不少可以更快解决高中数学问题的方法。
优秀的成绩不仅源于兴趣，更重要的是正确的学习方法。当谈到自己的学习方法时，彭朗很谦虚的说道：“我不是最勤奋的那一个，但是我有很强的专注力，当我决定完成一件事情的时候，我就会全神贯注的去完成它。”
彭朗寝室书桌上的数学书
高考前两周，他用了整整两天的时间记住了高中生物的所有知识点。在这么短的时间内记住了如此多的知识点，靠的就是他强大的记忆力与定力。除此之外，他对自己的学习很有主见，很清楚自己的短板是什么。高考前夕，他知道自己知识点已经全部掌握，但是做题的步骤不够规范，所以他特地去请教老师，一遍一遍的练习，规范自己的答题格式，不放过任何一个细节。
正是凭着这份坚持与耐力，彭朗最终取得了一个满意的高考成绩——高出湖北理科分数线99分。
在高考结束后，彭朗参加了温肯的宣讲会，被温肯独特的教学方式所吸引。他表示，温肯的课堂非常开放，每位同学都有机会表达自己的想法，教授们幽默的教学方式让我的思维也变的十分活跃。他很希望在温肯开启一段崭新的、与众不同的学习之旅，便毅然决然地将温肯数学系放在了第一志愿，希望能够在这里继续他的数学学习。
精彩的大学生活
从讲师开始
从暑假的PIEP（英语强化夏令营）开始，彭朗就很快适应了温肯美式小班化的教学方法，大胆开口讲英语，动手写essay。在进入秋季学期后，他对数学专业课的学习也很适应。由于知识点在高中都自学过，英语授课也能听得懂，于是和高中一样，彭朗又开始研究起了不同版本的高数教辅书，将它们仔细进行对比，不断拓展自己的知识面。
与高中不同的是，这次，彭朗除了自学高数，他还当起了别人的“讲师”。 彭朗有几位朋友也是中国高校数学系的学生，刚刚开始接触高数有很多地方不懂，大家知道彭朗高中就一直在自学高数，于是就纷纷通过电话、微信“求助”他。彭朗在此之前从未给别人讲过课，也不知道该怎样讲，但他很愿意挑战一下。于是开始研究朋友们发给他的难题，不停的修改自己的讲解思路，他希望把最清晰、最容易理解的解题思路的带给朋友们。
一回生，两回熟，现在的他已经能够轻松熟练的驾驭这份工作了。“这些朋友在高中时都帮助过我，现在他们有困难，我也很愿意帮助一下他们。况且在这过程中我也可以重温知识，何乐而不为？”彭朗说。不仅如此，彭朗的室友、同班同学，也成了他的学生。他还在陪一位朋友一起学习会计学的相关知识，约定着一起考ACCA。
除了学习
其他照样玩的转
阅读科技杂志、旅行、做木雕、养微生物、种花草、拼乐高、收集从二战到1945年的派克钢笔……除去学习，彭朗的业余爱好也各种各样。
彭朗收集的钢笔
与众不同的是，他喜欢研究计算尺，这种计算尺与普通的计算尺不一样，在建国之初，国家科研人员计算核导弹时，用的就是这种尺子。他第一次接触这种尺子是在初中，通过一位同学的介绍。在听完同学的介绍后，他感到很神奇，一把尺子竟然能够代替计算器，这勾起了他的好奇心，于是他决定研究一下。在研究后，他坦言，这把尺子的技能与普通计算器一模一样，一直把他带在身边是因为想时刻提醒自己要学习老一辈科学家艰苦求知的坚韧精神。
日常彭朗还喜欢研究尺子
未来可期
脚踏实地最重要
对于未来的人生规划，彭朗希望在大三能够选修金融的相关知识，从事金融行业，能够早一点工作，体验一种全新的学习环境。
彭朗表示，在今后的学习中，我会更加注重学习的过程，把应做的事情做的尽善尽美，很希望在这个过程中能够不断地学习，不断地成长。也希望自己一如既往的专注下去，保持一颗初心不变，活的快乐、洒脱。”
新“声”报到
彭朗：“希望自己一如既往的专注下去，保持一颗初心不变，活的快乐、洒脱。”
文字 | 杨硕 李越
排版 | 范晨
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