AR技术是当前最前卫，最热门的技术。你知道吗，AR技术不仅仅是游戏，还能触及到生活的其他方面，温州肯恩大学计算机系的大四学生苏博就“大开脑洞”，利用AR设计了一个名为“story teller”的App，让故事书中的人物在你面前动起来。
书中的小猪在眼前动起来 还会打呼和唱歌
在传统的教育方式中，我们的学习就是这样的：学汉字就是抄字典，学地理就是看地图，认识花草树木小动物就等于看儿童挂画还美其名曰看图识物，但这一切大部分情况下都是由父母引导的，很大程度的局限了小孩子的想象力。
在文博会的温州肯恩大学展位上，苏博就在为大家演示他的App“story teller”。只见他打开ipad上的App，出现一个现实扫码框，当扫码框对准一个画有小猪图案的图片时，扫码框中就会蹦出一只卡通小猪，这只小猪不仅会动，还会打呼。只要你点击里面发声的按钮，小猪还会讲起故事。而当你扫到树林的图片时，取景框里会出现一片树林，更伴随着鸟叫和潺潺的水声。
苏博的App“story teller”是一款基于情景、主要针对幼龄儿童的增强现实教育软件，采用AR技术，将传统的机器人教育通过AR增强现实技术进行重现，让虚拟场景与现实相融合，给孩子们带来全新的科技体验。
“这个太神奇了！”“有了它今后孩子学字识物可有乐趣多了。”不少围观的市民纷纷点赞。
创意来自课堂作业 打开定位还可切换场景教学
正是因为这项设计，苏博还作为为数不多的本科生，受邀参加2018年10月份在新加坡举办的Ubicomp/ISWC 2018会议，会议主要针对普适计算和人机交互方面的学术交流，受到不少关注。
“story teller”的设计最初来自苏博在大三期间，选修了AR/VR课程，交课程作业时，他就想到是不是可以做些不同的尝试。在老师的鼓励下，考虑到当下家长对孩子教育的需求越来越大，便设计利用手机端的AR类软件，将文字以及图片立体化，增加阅读的趣味性以及互动性，小朋友们通过与故事中的人物进行互动，学会常见的知识，掌握不同的技能。
提到自己App的特色，苏博说：“我特意增加GPS定位功能，也就是说当你打开设备上的App，App如果定位到你现在的位置是在动物园，那它就可以切换进入与动物有关的主题，出现动物形象，而当你的定位是博物馆或是美术馆时，它则会讲述相关方面的内容。同时还能切换白天黑夜。这样一来它将更加实用，而不是只针对书本上的内容，但这也需要我后期做更多的工作。”
国际视野自由氛围 温肯“因材施教”开花结果
提到自己的设计，苏博非常感谢温肯四年的生活，尤其是Dr.Pinata和Dr.Tiffany两位教授。“计算机技术如今非常发达，特别是美国，所以教授们给我们带来了宽阔的全球视野，我们的课堂不仅是上课，更多的是在合作做项目，老师还会根据我们每个人的特点，对我们进行更深入的指导，推荐我们发表文章，这种自由的教学氛围和个性化教育，使我受益匪浅。”
温州肯恩大学理工学院目前设计算机科学与技术、数学与应用数学（数据分析方向）和生物科学三个专业，师生多次获得省市级、国家级及国际级的科研成果和奖项。仅在2017至2018年度就获得2个自然科学基金，3个省级自然基金和4个市级项目基金。在此期间，教师发表国际期刊论文39篇，教师与学生合作发表国际期刊论文共29篇。而美国肯恩大学所在的新泽西州，是超过500所研究和开发公司的家园，更承载了全美10%的研究与开发。
今年文博会，温州肯恩大学不仅在现场打造了一个由建筑与设计学院师生亲自设计的未来学习空间，市民可实时连线“走进”温肯课堂，感受纯正美式教育，还能感受温肯师生设计的智能家居App“Ulife”，体验丝网印刷。
文字 | 范晨
图片 | 王葛琼
制作 | 周晨艳
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