李玥：我在温肯的“淘金”之旅

李玥

国际会计专业2017届毕业生

被南卫理公会大学商业分析专业录取（US News排名第56名）

毕业在即，回头看才发现四年真的转瞬即逝，仿佛昨天还在炎热的8月。走进温肯校区，拿着印有自己名字的文件袋，大汗淋漓地打开寝室门，第一次见到可爱的室友们。

而现在，这4年变成一段完整的人生阶段，封存进记忆了。

大学对我来说无疑就是一趟淘金之旅。我拥有了“淘金”技艺和分辨“金沙”的能力，自己也因为努力淘来的“金子”而“身价”翻番。

第一次出国门 去巴厘岛做义工

刚经历过高中苦读，进入大学便感觉要好好“放飞一下”。国际义工这个词，让刚进校园的我心存好奇。很快“朋友圈”分享的一则“巴厘岛保护海龟志愿者招募”的活动，让我眼前一亮。提申请、办手续，很快我就踏上了前往巴厘岛的旅途。

第一次自己出国有兴奋也有担忧，害怕英文不够交流，害怕无法适应当地环境，害怕一个人无法处理旅途中的突发。而后来的体验告诉我，这是到目前为止最精彩的旅行。

我的目的地是巴厘岛上的一处海龟救助站，主要任务是上午给受伤海龟清洁，下午则去当地的小学教英语。英语课上，班级里的孩子都不会说英语。从英文儿歌开始，我和澳大利亚的搭档一起教他们ABC，带他们做记词游戏。他们从怯怯地不敢说话到一见面就用Good afternoon和我们打招呼。想到他们是因为我们的努力而一点点改变，特别有成就感。其余时间里，我和来自全球各地的志愿者，一起玩耍，一起畅聊各国文化的差异，视野豁然开朗。

大学之前，我一直过着循规蹈矩的生活。而仅仅一年的大学生活，就让我的内心开始有了要改变、要突破的想法。不从自己的comfort zone（安全区域）跳出来，就无法看到自己的潜力，这是旅行给我上的最重要的一课。

自主创社 遭遇1/3社员退社

大二时，我成立了温肯首个网络课程学习社团——MOOC（慕课）社。

最开始接触到MOOC这个概念，是因为申请果壳网的MOOC校园推广大使，对校园自主学习的平台进行了调查。我发现学校里还并没有自主学习相关的学术社团，所以当下就决定，自己建立一个社团试试看！

学校鼓励学生施展才能，很快社团就被批了下来。紧接着就是宣传，招募第一批社员。 在申请过程中，我对MOOC的了解也越来越深。作为一个资源共享的年代，拥有网络这个便捷的分享平台，让学习“平民化”可行性极高。

虽然踌躇满志，但运行下来却也遭遇了1/3社员退团的难题。因为，自主学习的理念虽然好，但还是依赖社员个人的自主性，坚持学完一门课程的人没几个，大多数都半途而废了。

如何提高社员的自主性？根据这个情况我给其他干事开了一个紧急会议，总结出要想“打击懒癌”，能够做的就是“让社员们互相督促”。我们改变了社团运行机制，决定让大家一起看课学习，并通过一定的奖励机制吸引大家坚持，成功使得社员人数增加到了40多人。

过程中，我自己也从MOOC中受益颇多，通过学习手工课程，我产生了关于薯条盒改造的灵感，最终申请下国家实用新型专利。

从零学起 经营学校纪念品店

2015年，我参加了学校商业策划比赛，获得了纪念品商店一个学期的经营管理权。我原本以为，只要通过策划几个有影响力的活动，就能让小店业绩量冲上去，而当自己从柜台外站入柜台内时，发现单单管理好店铺的库存，就有许多不容易。

在熟悉了库存管理、日常经营这些基本技能后，我们才开始进行到“创意”部分——研究新产品。当时，我们面向全校推出“新春明信片图案征集活动”，将第一名的作品制作成新年特别版明信片，上架售卖，最后70多套全部售罄。

丰富多彩而又充满挑战性的活动为我的大学生活增添了色彩，也让我从一个青涩的高中生，成长为能够独当一面的有志青年。温肯将我送到了一个新平台，让我能够去追求更好的发展。我将带着校园的故事，迈向更美好的未来。

1.大学四年,自己最大的成长是什么?

变得自信和独立。

2.最喜欢肯恩的一点是?

最喜欢温肯的一点就是优秀的温肯学子们 。曾经有次在动车上，和隔壁的乘客聊天，他说的一句令我印象深刻“我觉得中外合作大学出来的学生给人的感觉很不一样。”

3.四年间,对你影响最大的一件事是?

在温肯，学生可以发出自己的声音。当我们对学校事务提出自己的看法和建议时，学校会给予积极的回应。

4.未来就在眼前,有何期待?

希望可以在美国看到更大的世界，也在研究生阶段把自己提升到一个新的高度！

5.说一句对未来学弟学妹的寄语吧。

看过更大的世界，才会意识到自己的渺小，也才会有动力让自己变得更好。