2026届毕业生：蒋乐天
专业：传播学（公共关系方向）
毕业去向：耶鲁大学健康政策专业 （含$30000奖学金）
生源地：浙江杭州（杭州高级中学钱江校区）
GPA 3.94，辅修政治科学，多次获得院长一等奖学金、领导力与公共服务奖学金等荣誉；在美交换期间，参与跨文化与健康传播研究，主动讲述温肯、讲述中国，在日常交流中推动更真实的文化理解；主持校内多项大型活动，代表温肯前往泰国参加世界大学生领袖会议，在多元语境中与不同国家青年展开交流……一段段经历徐徐铺展、彼此串联，勾勒出传播学蒋乐天的大学四年。
就在不久前，蒋乐天陆续收到了来自耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、芝加哥大学等高校的10封硕士录取通知书。
快问 · 快答 Q&A
Q：大学四年，最大的成长是什么？
A： 慢慢学会了在不同文化和观点之间找到自己的表达方式。以前面对陌生环境会下意识紧张，但后来发现，很多真正的成长，其实都发生在那些“不太熟悉”的交流里。
Q：最喜欢温肯的一点是什么？
A：我很喜欢那种不同文化交织的感觉。它不是一种很强烈的“冲突感”，更像是让人慢慢学会如何去理解世界的不同侧面。
Q：四年里，对你影响最大的事情是什么？
A：对我影响比较大的，是在跨文化环境中的交流与协作经历。从最初的不适应，到逐渐学会更主动表达、理解差异，我也在不知不觉中承担起一种连接与沟通的角色，在不同文化之间去讲述彼此、拉近距离。
Q：想对学弟学妹说什么？
A： 不必急于得到答案，要允许人生停留在逗号的状态。
Q：对下一阶段的自己，有什么期待？
A：期待自己能继续保持现在这种对世界的好奇心和探索欲，所以比起急着“成为谁”，我更想一边往前走，一边去体验、去尝试。也希望自己以后不管遇到什么，都还能保持一点轻松和乐观，认真生活，也天天开心。
毕业 · 故事 GRAD STORY
- 没有“标准路径”，只有“自我定义” -
对我来说，选择传播学并不是偶然，而是源于高中时期对表达、媒体以及信息如何影响他人的持续兴趣。相比一些更“热门”或路径更明确的专业，我所选择的方向或许显得有些小众，但它并不是一时兴起的决定，而是在一次次学习、实践与接触中，慢慢被确认下来的。
这种兴趣让我在进入温肯后较为坚定地选择传播学作为主修，并在学习过程中逐渐开始关注传播背后的社会议题及其公共意义。在Chunjuan Nancy Wei教授的引导下，我进一步辅修政治科学，将自己的学习从“如何表达”延伸到“如何理解社会”。我也逐渐意识到，传播并不仅仅关乎媒体内容本身，它同样影响公众认知、社会讨论以及人与人之间的理解方式。
真正的转变发生在大三赴美国肯恩大学交换期间。我加入Estelle Ranran Mi教授的研究团队，第一次系统接触健康传播领域，也第一次真正感受到传播能够在现实公共议题中发挥具体作用。很多原本看似零散的经历也在那个阶段慢慢串联起来。
与此同时，我通过面试进入校园Wellness Center（医务室）工作，在全英文环境中参与日常沟通与服务支持，并协助部分公关活动的协调与执行。在真实校园场景中，我逐渐理解信息如何影响个体的认知与行为选择，也更加感受到“沟通”本身在人与社会之间的重要意义。
一直以来，我不是在某一个瞬间突然明确方向，而更像是在不断尝试与探索中，一步步走近自己真正想投入的领域。选择耶鲁大学健康政策专业深造，也是我过往无数个经历耦合而成的，自然而然的选择。
- “闲不住”的节奏里，走出成长“加速度” -
在温肯的几年里，我一直处在一种“停不下来”的状态。主持活动，做学生大使、国际学习中心朋辈导师（CIS Mentor）、书院导生（RA）、学生会大四年级代表，在团委负责公关部工作……不同身份之间不断切换，也让我在各种场景中快速成长。
对我来说，影响最深的还是每一个站上舞台“主持”的时刻。主持不只是表达，而是连接，把台上和台下、内容和情绪自然地串联起来。
这种能力也延伸到了其他角色中。无论是招生宣讲，还是帮助国际生融入，本质上都在做同一件事，就是沟通与理解。同时，作为温肯第一党支部的一名学生党员，这一身份也让我在这些角色中更自觉地承担责任，不只是把事情做好，而是尽可能多做一点、多走一步。
此外，我先后参加了温州市森马直播大赛、浙江省经典诵读大赛等学术实践类比赛，并代表学校赴泰国曼谷参加第十二届世界大学生领袖会议（USLS），与全球青年交流公共议题……这些经历让我逐渐理解如何在不同文化语境中去沟通与表达，“跨文化”也因此成为贯穿我学习与实践的主线。
我一直觉得自己是个闲不下来的人，但正是这种不断尝试，让我在不同经历中一点点找到自己的节奏，也逐渐走向更清晰的方向。
- 成为交流中，每一个真实而微小的联接 -
在大三学年，我前往美国肯恩大学交换学习，让我第一次真正长期置身于跨文化交流的环境之中。在此期间，我作为学生代表参与接待浙江省教育厅厅长及中国驻纽约总领事等来访嘉宾，在真实国际交流场景中承担沟通与协调工作，也进一步提升了自己的表达与应变能力。
相比“文化交流”这个宏大的词，我其实更珍惜那些具体而真实的日常时刻。我曾带美国同学一起了解中国春节和其它传统中国节日里的庆祝方式，也会向他们介绍温肯以及中国的真实状态。
在美国交换期间，我结识了Melaney、Alejandro、Jose、Nicole等许多美国朋友。我们会一起聊天、一起上课，也会分享彼此成长的文化环境。我曾邀请他们一起度过一些中国传统佳节，向他们介绍红包、团圆饭和中国家庭里关于“团聚”的意义，而他们也会带我去体验美国当地的节日活动、社区文化和一些很有生活气息的传统习惯。
很多时候，我们的交流并不发生在正式场合，而是在一次吃饭、一次散步，或生活化的聊天里慢慢建立起来的。对我来说，这段经历不仅仅是一次海外学习，更像是一场关于“如何与不同世界相互理解”的实践。“5年5万名美国青少年来华交流学习”的愿景让我感受到一种更宏大的连接力量。
我也希望自己能在这样的背景下，成为一个微小但真实的连接点，让中美之间的理解不断延伸。我希望自己在这段经历中不仅是一个短暂的“过客”，而是真正成为连接彼此的人。
我一直很喜欢不断探索未知，不断冒险前进的感觉。对我来说，大学这四年也是这样，我们永远不知道当下做的一件事有什么意义，但时间终会让它在未来显现价值。目前，我也正作为《飞跃手册》主编委之一，帮助更多学弟学妹不断前进。
走到现在，我更确定的一点是，我想继续在跨文化和传播相关的方向走下去。至于具体会走到哪里，其实还在变化着，但温肯这四年给我的，是一种面对不确定，还能继续往前走的底气。
图文 | 蒋乐天
编辑 | 项温蔚
一审 | 尚蕊
二审 | 王舒
三审 | 吕卓环
责编 | 传播与公共关系部
