2026年1月，温州肯恩大学荣获由国际权威机构可持续发展高等教育促进协会（AASHE）颁发的STARS金级认证（Gold Rating）。这意味着我校成为中国大陆当前唯一一所获得该项评级的高校，充分彰显了学校在可持续发展领域的卓越成效与国际认可度。
何为STARS？全球高校可持续发展“黄金标准”
STARS是由高等教育可持续发展促进协会创立并管理的全球性可持续性跟踪、评估与评级系统，该协会是推动全球高等教育机构可持续发展的权威专业组织。
作为全球应用最广泛、认可度最高的高等教育可持续发展评估体系，目前全球超1200所高等教育机构注册使用，300余所高校获得经审核的有效等级评定，参与者遍布40多个国家和地区。该评级系统以严谨、全面、透明为特点，从学术、参与、运营、规划与治理、创新与领导力五大维度，对参评高校多核心领域开展全方位、数据化的披露与评估。我校获STARS金级认证，证明学校可持续发展工作达到国际领先标准。
全景式教育实践：温肯可持续发展成果亮点频出
我校的可持续发展之路，是一条将国际化理念、系统性战略与全员参与深度融合的创新之路。
顶层设计与全员参与
学校将“绿色校园”与“碳中和”目标深度纳入中长期发展战略，成立了由校领导牵头的绿色学校创建领导小组及跨学科的绿色校园顾问委员会，构建了从战略规划、制度保障到执行监督的完整治理体系。同时，可持续发展学生组织的活跃参与，形成了“自上而下”与“自下而上”相结合的全员参与格局。
各学院的可持续发展教育
校园即实验室：教学与科研的深度融合
我们坚持“校园即实验室”的理念，将真实校园作为可持续教育的核心场景。所有学院均开设了与可持续发展目标（SDGs）相关的课程，实现可持续发展教育的全覆盖。通过“师生搭档科研项目计划（SPF/SPS）”等机制，鼓励师生围绕校园能源管理、海绵城市、低碳技术等议题开展实证研究，各专业教师已在可持续发展相关领域累计发表论文300余篇，真正实现了教研相长。
学生科研日
国际化绿色社区运营
在占地1056亩的校园里，可持续发展不仅是理念，更是触手可及的实体。在全方位实践中，学校已获评浙江省首批“绿色学校”称号，海绵校园入选省级典型案例，校园建设入选浙江省美丽校园典型案例，学生学习与活动中心荣获法国凡尔赛建筑奖、入选全球最美校园。
校园建设：学校以“校园、家园、公园三位一体”为理念，打造国际化教育社区。推进绿色交通、可再生能源利用等关键技术应用，以海绵城市理念建设校园，通过雨水资源化利用等组合设计，提升非传统水源利用率。
海绵校园
智慧运行：针对不同区域用能特点，构建多维度可再生能源利用体系，如学生宿舍采用空气源热泵与余热回收技术，食堂和学生宿舍屋顶铺设太阳能光伏板，图书馆和行政楼采用中空双层玻璃穹顶结合智能照明系统。此外，学校还利用人工智能技术对空调及能源系统进行管理。
建筑屋顶太阳能光伏板
互动平台：学校专门建设了全英文绿色校园主题网站，不仅实时发布政策、数据与活动信息，更设有丰富的互动页面，吸引中外师生共同参与低碳行动，成为展示我校国际化绿色治理的重要窗口。
全英文绿色校园主题网站、互动页面及数智平台
辐射社会的服务与引领
从组织学生志愿者走进中小学开展“红领巾”生态课堂，到建筑学院师生助力乡村传统建筑节能改造；从举办国际化绿色发展论坛，到加入“中国高校校园碳中和行动”，从“洋教授”带领师生参与温瑞塘河治理到校领导穿上志愿者黄马甲做垃圾分类和节约粮食的“引导员”，温肯始终致力于将校园实践转化为服务区域可持续发展的力量。
世界青年科学家峰会中国-北欧 可持续发展国际合作论坛
温肯成功获评STARS金级认证，是学校自2024年系统推进绿色校园建设的成果。认证筹备期间，外籍师生积极参与，美国肯恩大学（已获STARS银级认证）提供有力支持，两校合作持续深化。校绿色校园办公室统筹多部门，高效完成指标数据的梳理与分析，凝聚全校合力。
校党委副书记、副校长郑晓东表示，教育是推动《2030年可持续发展议程》的关键力量，温肯既肩负运营减碳重任，更承载着培育未来领袖、驱动创新发展的使命。此次金级认证不仅是绿色校园建设的里程碑，更吹响了学校迈向世界一流，可持续、碳中和大学的号角。
温州肯恩大学作为中美合作高校，自建校即融入生态、多元与智慧理念，积极响应国家“双碳”战略，对标联合国可持续发展目标。学校已制定明确碳中和路线图，力争2050年前达成碳中和。
未来，温肯将依托STARS体系，在可再生能源、零碳建筑、可持续课程创新和碳足迹管理等领域深化实践，全力迈向“近零碳校园”。
来源 | 后勤部（绿色办）
文稿编辑 | 蔡依慧
一审 | 潘瑶
二审 | 项温蔚
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责编 | 传播与公共关系部
