在温肯的校园里，拼搏与梦想的旋律激昂奏响。今年，四位学子成功斩获国家奖学金，用奋斗书写着属于自己的青春篇章。
本期，让我们聚焦另外两位国奖获得者的精彩故事：金融专业的吴浩然以出色的学术经历和国际化视野被耶鲁大学录取；心理学专业的刘加一从生物成功转型心理，以专业第一的成绩和丰富的学术实践，深耕教育心理学领域。无论是吴浩然在数据科学领域的锐意进取，还是刘加一在心理学领域的执着探索，他们都印证了一点——真正的优秀，源于对热爱的坚持与对边界的不断突破。
现在，就让我们一起聆听他们的故事，感受这段充满挑战与成长的大学时光。
吴浩然
专业：金融学
生源地：浙江 绍兴
从温肯到耶鲁，未来就在我脚下
WKU GRADUATE
校级、省级、国家级级奖学金获得者，学术论文作者，学术朋辈导师，金融社社长......国家奖学金获得者之一，金融专业的吴浩然的大学四年丰富且出彩。
01专心科研，踏实走好每步是关键
谈及大学四年的成长进步，一定离不开吴浩然对于专业的深入钻研。大学四年，他参与联合撰写的政治金融领域文章相继被British Accounting Review Annual Conference和Southwestern Finance Association(SWFA) Annual Meeting等金融领域顶尖学术会议接收。
特别是参加SWFA第63届年会的经历，让他收获良多。“这次会议采用的是典型的 presentation-discussion-Q&A 模式，既要求参与者以严谨逻辑呈现自己的研究成果，也要求在讨论他人研究时具备扎实的学术素养与批判性思维。”当时，吴浩然担任了一位已在 Journal of Corporate Finance 等高水平期刊发表过多篇文章的学者的discussant。
为了能给出有深度、有价值的反馈，吴浩然不仅仔细研读了对方的论文，还花费大量时间检索该领域的前沿文献、系统梳理相关研究脉络，并结合作者的研究提出了一系列建设性问题与改进建议。“这一过程极大锻炼了我对学术逻辑的把握能力，也让我站在更高的视角反思自己的研究工作。”吴浩然说。
吴浩然提到，当时自己汇报的时候，美国肯恩大学的三位教授专门来到现场聆听并给予建议与鼓励。“在与学界前辈同行的交流中，我不仅获得了专业反馈，也对未来的学术方向、研究思维和职业发展有了更深的理解。”他说。
02教学相长，辈道并行
2023 年，吴浩然前往美国肯恩大学交换学习。成绩优异的他申请成为了美肯的一位朋辈导师，为美肯的同学们进行课业辅导。
“学习不应该是一个孤军奋战的过程。作为tutor，我希望营造一个更积极、互助的学习氛围，这也正是我选择加入这个团队的初衷。”他说。在授人以渔的过程中，吴浩然也无形中成为了那个受以渔者。在辅导过程中，他的英语表达和逻辑思维能力得到了很大的锻炼。
除了知识分享，他也从不吝啬将自己的学习秘诀倾情相授。比起课前花大量时间预习，吴浩然更注重课堂的效率。“如果有当场没听懂的内容，我会在课后尽快请教教授，及时补上短板，到考前我再集中时间进行复习。这种方式虽然没有传统意义上的‘精细化管理；，但它更适合我当前的学习节奏，也能让我在有限的时间内实现学习效率最大化。”他说。
从课内到课外，吴浩然也抓住机会将理论付诸实践。去年暑假期间，吴浩然加入加拿大一家科技公司实习，担任商业分析师。在一个围绕供应链与运营优化的数据分析项目中，他负责包括整理与分析与企业运营效率相关的数据，并将分析结果用于支持公司的战略决策。
“工作中，我与团队一起利用多种工具对数据进行了处理与可视化，帮助内部团队更直观地理解业务趋势。”吴浩然坦言，这段经历对他的专业发展帮助非常大，不仅锻炼了他从原始数据提取信息、建立指标体系、进行策略分析的能力，也帮助他明确未来职业的发现象，从事数据驱动型工作，无论是在金融、科技，还是更广义的运营优化领域。
如今，站在毕业的路口，吴浩然已经收到来自耶鲁大学在内的众多名校 offer。“我申请的研究生方向主要集中在统计学、数据科学和金融工程这几个领域，因为我一直对数据驱动的决策与建模非常感兴趣。”吴浩然最终选择了耶鲁大学的生物统计作为自己接下来的学术阶段。
他希望通过研究生阶段的学习，系统提升自己在大规模数据处理、建模优化和预测分析等方面的能力，尤其在健康数据、用户行为数据与多模态信息融合等方向建立更强的能力基础。
畅想未来，吴浩然有自己的明确目标，他希望能在Google Health、Microsoft Research 或 AWS Health 等科技公司担任数据科学家，运用自然语言处理、情感分析和预测建模等方法，推动健康数据分析与智能系统的开发。
刘加一
专业：心理学
生源地：浙江 杭州
以热爱为桨，在多元领域扬帆起航
WKU GRADUATE
心理学专业刘加一是国家奖学金获得者之一。这位GPA高达3.981、位列心理学专业第一的女孩，用自己超强的学习能力和决心，在大学四年里，绘就了许多个属于自己的高光时刻。
01转换跑道，从迷茫到笃定
初入温肯，刘加一选择的是生物专业，却在学习过程中发现自己对物理化学等课程并不擅长。一次偶然的机会，她接触到心理学，并被其深深吸引：“我把商科人文学院所有的专业课全部了解过一遍后，发现我真的很喜欢心理学的课程，才毅然做出转专业的决定”。
面对心理学复杂的理论，她逐渐摸索出一套高效的学习方法，那就是“以彼之道，还施彼身”——将心理学的理论运用于心理学课程学习。“教育心理学让我理解从学生的角色出发，可以运用哪些理论来快速掌握知识点；认知心理学帮助我明白我在学习过程中正处于哪个认知阶段，让我在茫茫学海中有了‘北斗定位’！”
在谈及心理学这一学科时，她坦言，心理学是一门文理兼备的学科，内容涵盖广泛且细致，但只要将其中的知识在学习生活中实践，就会有不小的成效。“心理学学习帮助我建立起一套很清晰的学习逻辑框架，不论是什么专业的学生，只要学会运用这个框架，就一定能够取得不小的进步”。
02研学相长，课外躬耕亦是功
大学学习并非只在课堂，课余刘加一积极参与科研、助教和朋辈导师项目。作为一名本科生，她大二时期就在在巴塞罗那的一场国际会议发表了自己参与撰写的论文。
但这一过程并不是一帆风顺。多次被教授否决选题，但刘加一也逐渐琢磨出了一套自己的对策：“准备十个，否掉八个，剩下两个，打磨一个”。这16个字口诀也成为她科研路上的“法则”。对于如何找准选题，她也有自己的一套标准：“别人做的研究，我们完全可以把它放到我们的环境再复现一遍，很可能得到不一样的答案”。
除了科研，她担任学术朋辈导师，辅导时间累计达125小时。而作为Dr. Youlim Kim的课程助教，她曾独立教授PSY1000的“Learning”章节。面对50人的大班授课，她精心设计课堂活动，力求吸引学生的注意力。“我当时设计了很多课堂活动,用引导式的方法引起大家的兴趣”。她还结合自身学习生活经历，用生动的例子讲解抽象的理论，获得了学生的积极反馈。
03不止步于书本，实践中提升自我
学习之外，刘加一也积极投身课外实践与志愿服务。她曾担任科技科研协会主席，策划了“第一届科技家乡文化之旅”活动。同时，她还是温肯第一位女性台球社社长，她通过修改规则，推广趣味比赛让更多人了解并参与进这一项运动。
此外，她还积极参加支教志愿活动、主持温肯大讲堂Global Lecture Series和联合国亚太气候骇客松活动等等……这些独特的经历都让她积累了跨文化交流和理解公益活动的经验和能力。
去年，她曾作为个体咨询师，在康宁医院成瘾病区实习，学习心理咨询的伦理道德和专业技能。她认识到：“想把心理咨询做好远比看起来难，必须有非常强的专业道德”。
对于未来，刘加一有着清晰的规划。未来，她希望成为一名校园心理学家。“我现在感兴趣的的两个细分领域是教育心理学和学校咨询师”，她希望能够运用自己所学的专业知识，在教育领域贡献自己的力量。
文字 | 刘佳怡 王凯鑫
文稿编辑 | 王舒
图片 | 受访者提供
一审 | 尚蕊
二审 | 王舒
三审 | 吕卓环
责编 | 传播与公关关系部
