4月13日，“数字化背景下的融合教育——基于教师科研合作的教育交流项目”启动仪式在温州肯恩大学顺利举行。来自瑞士伯尔尼师范大学及当地合作中小学校的18名教师代表，与温州教育局、温州多所中小学代表齐聚校园，共启中瑞教育务实合作新征程。
本次交流项目由由温州肯恩大学教育学院教育、发展和多样性领导力研究院（LEAD研究院）与瑞士伯尔尼师范大学研究、发展与评估研究院联合主办，聚焦教育数字化与融合教育两大国际前沿议题，是为期一年的跨国教育交流项目。
我校执行副校长Cary Anderson、学术事务副校长杨毅欣和副校长林朝朝出席活动。活动由教育学院助理教授Jahirul Mullick与博士生陈丹丹主持。
本次项目在双方既有科研合作基础上，进一步向基础教育实践延伸，推动高校科研成果落地一线课堂，既是中瑞高校教育合作的深度拓展，也是温州教育对接国际优质资源、提升对外开放水平的重要实践。
执行副校长Cary Anderson致辞
启动仪式上，温州肯恩大学执行副校长Cary Anderson致开场辞。他表示，学校将充分发挥中外合作办学优势，持续搭建高水平国际教育交流平台，助力温州基础教育在更高层次上融入全球教育发展格局。
左起分别为Caroline Sahli Lozano博士与Katja Saxer博士
左起分别为张滨雁校长与张永约副校长
随后，瑞士伯尔尼师范大学融合教育项目负责人Caroline Sahli Lozano博士与科研助理Katja Saxer博士先后发言，分享瑞士在融合教育体系构建、教师专业发展支持等领域的成熟经验，并表达了与温州各学校深化合作、互学互鉴的美好期待。温州实验中学教育集团副校长张永约、温州道尔顿学校校长张滨雁作为本地教师代表，结合教学实践介绍了温州在教育数字化应用与创新方面的探索成果。
学术事务副校长杨毅欣致辞
温州肯恩大学学术事务副校长杨毅欣表示，未来一年，本次项目将产出对比研究成果、具象化教学策略与数字化支持学习者多样性的实践框架，相关成果将纳入温州肯恩大学与瑞士伯尔尼师范大学的教师培养体系。而项目最珍贵的收获，是中瑞双方建立的信任、理解与专业友谊，这将成为未来教育创新的坚实根基。
作为项目核心环节，瑞士教师代表团在温期间将走进多所中小学，通过课堂观摩、专题研讨与互动交流等形式，深入了解中国在教育数字化基建、规模化教学应用与教育治理方面的实践经验。
未来，该项目还将探索、提炼可推广、可持续的数字化融合教育实践路径，同时为温州肯恩大学即将于今年9月份开设的特殊教育学（文学硕士）专业建设提供国际案例与教学资源，持续提升温州教育的国际影响力。
此次中瑞教育交流项目，是温州肯恩大学深化国际合作、服务地方教育发展的又一生动实践，也为推动教育理念互通与经验共享搭建了良好平台，让跨文化教育智慧在碰撞中绽放光彩。
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来源 | 温州日报 温州晚报
文稿编辑 | 高瑞耀 赵童瑶
图片 | 潘瑶
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责编 | 传播与公共关系部
