校地签约、平台授牌、教师聘任 —— 8月28日，温州肯恩大学与温州市教育局签订共同推进教师队伍高质量发展合作框架协议，进一步深化合作。此外，首批双方联合培养的22位研究生新生也于当天正式报到，就读教育管理和国际英语教学硕士专业。
近年来，温州肯恩大学通过“教科人一体化”“大中小一体化”“国际教育一体化”三大一体化路径，从资源整合、师资培养、国际赋能等维度融入温州教育大局，为区域教育高质量发展注入 “温肯动能”。
01 推进“科教人一体化” 锚定校地协同育人核心
昨天的签约仪式聚集了来自温州市教育局、鹿城区与瓯海区教育局领导及相关负责人；温州尤宁外籍人员子女学校、温州肯恩大学实验幼儿园、实验小学、外国语小学等15所合作学校的领导及相关负责人；温州肯恩大学师生代表以及温州市教育局-温州肯恩大学首届联合培养研究生班全体学生。
温州肯恩大学学术事务副校长 杨毅欣
温州肯恩大学学术事务副校长杨毅欣博士在致辞中指出，此次合作是校地深化协同、共育人才、助力温州教育共富的创新实践。他表示，温州肯恩大学长期深耕地方教育领域，通过与温州多地教育部门、学校合作，推动国际前沿教育资源下沉至基础教育。未来，学校将以校地联合培养研究生班这一创新模式为重要抓手，深化校地协同、推进复合型人才培养，助力温州教育高质量发展。
温州市教育局与温州肯恩大学合作签约
随后，杨毅欣副校长和温州市委教育工委委员、市教育局党委委员、副局长倪彤代表双方共同签署了框架合作协议，未来双方将在教师学历提升、教育科研项目合作、教师国际交流、优质生源推荐、毕业生实习就业渠道拓展等方面开展深度合作。
温州市国际化师资培养基地授牌
温州市国际教育研究中心授牌
温肯10名外籍教授受聘为温州市国际化师资培养特聘教授
仪式上还授牌成立了温州市国际化师资培养基地、温州市国际教育研究中心。温肯10位外籍教授受聘为温州市国际化师资培养特聘教授，涵盖教育领导力学、英语教育、教育学教育教学、心理教育、科学教育、人工智能、国际商法、建筑设计、生物科学等专业领域，这将为教育国际化研究与实践提供坚实支撑，推动区域教育人才培养再上新台阶。
温州市委教育工委专职副书记、市教育局党委副书记张维凯
温州市委教育工委专职副书记、市教育局党委副书记张维凯表示，温州肯恩大学与市教育局以及各县市区的教育行政部门更好地携手合作，以点带面，撬动基础教育和高等教育相衔接。同时，他寄语首届联合培养研究生班的学员们，希望他们以本次研究生班为起点，在未来的教育生涯中发光发热，成为兼具国际视野和本土智慧的专家型教师，为打造好学温州金名片注入活力。
鹿城区教育局党委副书记、副局长武连春
瓯海区教育局党委委员、区委教育工委副书记陈尔飞
鹿城区教育局党委副书记、副局长武连春，瓯海区教育局党委委员、区委教育工委副书记陈尔飞出席会议并在发言中表示，区县教育局将全力配合合作落地，助力温州教育国际化发展。
温州肯恩大学科研办、校地合作办主任 潘玲珍
胡奇美校长（左上）、潘旸校长（右上）、张志钦校长（左下）、黄慧校长（右下）
此外，温州肯恩大学科研办、校地合作办主任潘玲珍，温州尤宁外籍人员子女学校校长胡奇美，温州市广场路小学（温州肯恩大学实验小学）校长潘旸，温州市市府路小学（温州肯恩大学外国语小学）校长张志钦，温州实验中学校长黄慧及首届联合培养研究生班学生代表周心心（温州市第二十二中学教师）从校地协同、学校实践、学员成长等维度，分享对合作的期待与规划。
02 深化“大中小一体化” 构建全学段教育生态
作为中美高等教育合作的典范，温州肯恩大学自2015 年起便深耕地方教育领域，通过与温州市及各县区教育局紧密合作，多维度助力温州教育高质量发展。
在教师专业发展领域，温州肯恩大学早已搭建起 “学历教育 + 非学历培训” 双轨体系，成为温州基础教育人才的重要 “孵化池”。学历教育方面，学校开设的教育领导学博士专业，以及教育管理、国际英语教学两个硕士专业，已吸引温州市实验中学、绣山中学、温州外国语小学等校多位教学与管理人才参与，助力其提升专业能力与管理水平。
首届联合培养研究生班学生代表周心心（温州市第二十二中学教师）
“对于我们这批已走上工作岗位的90后、00后在职教师而言，这是一次主动拥抱成长的机遇，让我们在工作之余像大学生一样重返课堂、系统学习，延续对知识的渴望和对理想的追寻。”周心心在开班仪式上说道。
首批双方联合培养的22位研究生新生同与会嘉宾合影
今年，温州肯恩大学联合市教育局联合推出2025年教育管理、国际英语教学研究生班，为温州教师搭建学历提升新平台，共有16位学员就读国际英语教学专业，6位学员就读教育管理专业。该硕士班学制2年，授课地点设于温州肯恩大学校内，采用周末、寒暑假授课模式，为学员们提供灵活的课程设计、人性化的管理服务和丰厚的奖学金支持。
非学历培训同样成果显著。近三年，学校专家学者为地方教育系统开展 28 场师资培训，累计 107 个课时，覆盖 725 人次，内容涵盖中美学校教育对比、思政课一体化建设等关键领域。学校外教团队还直接受聘为广小、市府路小学、十七幼等合作学校的教学顾问，通过专题讲座、联合教研等形式，帮助教师更新教育理念、优化教学方法，推动区域教学改革与管理创新。
而在创新教育与科普层面，学校多学科团队齐发力：设计实验室 David Vardy 教授团队将 “建筑课堂” 搬进实验中学校园，引导学生融合创新思维与环保理念；教育学院国际绘本教育研究中心通过英语绘本教学激发低龄学习者兴趣；理工学院 “自然致知” 研学营与温州市科协 “青苗计划” 联动，选拔品学兼优的高中生参与科研实践，激发科研潜力。同时，Samul Gan、朱绍和等教师每学期为广场路小学、实验中学等校开展科普讲座，CERID 科研中心还为丽岙二小提供系统性改革方案，全方位拓展学生科学视野、赋能学校发展。
03 拓展“国际教育一体化” 提升区域教育开放能级
作为中美人文交流的重要桥梁，温州肯恩大学积极推动区域教育国际化。美国交换生走进市府路小学南校区，通过情景对话、主题游戏等形式，为学生提供真实语言语境；今年 1 月，中美 40 余名建筑设计领域师生齐聚温州洞头，开展海岛户外艺术装置设计建造活动；连续 10 年承办的 “中国寻根之旅” 夏令营，更吸引美、德、法、意等多国华裔青少年参与，感受中华文化与瓯越文化魅力。
在社区服务领域，学校 “温肯萌芽联盟”“温肯青年志愿者协会” 等组织，九年来累计组织 2085 名志愿者，为瑞安桐浦镇中心小学、丽岙二小等周边社区开展公益教育活动，服务时长超 3 万小时，惠及学生 5 万余人次，用志愿服务打通教育惠民 “最后一公里”。
从签订合作框架协议到推出硕士培养项目，从导入国际资源到服务社区教育，温州肯恩大学始终以校地协同为抓手，深度融入温州教育发展大局。未来，学校将继续发挥中外合作办学优势，为温州教育高质量发展输送更多专业化、国际化人才，书写校地联动赋能教育强市的新篇章。
文字 | 侯倩雅
文稿编辑 | 王舒 项温蔚
图片 | 尚蕊 赵童瑶
一审 | 尚蕊
二审 | 王舒
三审 | 吕卓环
责编 | 传播与公共关系部
