随着期中周到来
你是否也遇到了这样的困扰：
课堂听得似懂非懂
课后复习无从下手
面对作业一头雾水
不知道如何落笔
考试将至
复习时发现知识点零散、逻辑混乱
别担心，你并不孤单！
朋辈导师（Peer Tutor）
为你提供个性化的学习辅导
让你的学习之路更加顺畅！
什么是朋辈导师？如何帮助你？
朋辈导师项目由我校学术支持中心负责管理，致力于通过同辈间的学术互助，帮助同学们解决学习难题、掌握高效学习方法，并提升综合学术能力。该项目不仅拥有便捷的预约系统，还汇聚了一支优秀的Tutor团队。
该项目自2018年启动，最初只是为了帮助学业困难的同学，后来发展成一个覆盖多个学科、针对不同需求的完善学术辅导体系。从一对一的个性化辅导，到期中、期末阶段的集体辅导，朋辈导师项目为不同学习需求的同学们提供了多样化的学术支持。
“2018年，我们根据学生的学习需求，开展了帮助学业困难同学的寝室文化活动。”学术支持中心的谢可可老师是该项目的第一位负责人。她表示，随着项目的不断发展，学术支持中心开始提升导师的选拔标准，拓展辅导范围，确保每位同学都能在这里获得专业且针对性的学术支持。
现任项目负责人吴疆老师表示：“如今，朋辈导师项目不仅帮助了学业有困难的同学，也欢迎所有希望提升学术能力的学生参与。”相比直接向教授请教，许多同学更倾向于朋辈交流。更轻松的学习氛围，也让他们更容易吸收知识。朋辈导师项目正是为此提供了一个自由、友好的学习平台，帮助同学们共同进步。
如何预约朋辈导师？
01在ONCE系统中点击“朋辈导师预约”，选择“本科生朋辈辅导”或“研究生朋辈辅导”
02选择需要接受辅导的课程
03选择朋辈导师和时间段，最后提交申请
除此之外，在期中、期末等关键阶段，学术支持中心还会组织针对热门课程的集体辅导，帮助同学们系统复习、掌握考试重点。
无论是希望补足薄弱环节，还是挑战更高的学术水平，朋辈导师项目都能助你一臂之力！
朋辈导师的经验分享
“作为朋辈导师，我所做的不只是帮同学答疑解惑，更重要的是引导他们找到适合的学习方法。”武岳从三年前开始担任朋辈导师。最初，他只是想通过这个机会锻炼自己的表达能力，但很快，他意识到，教学不仅是知识的传递，更是思维方式的交流。“许多同学的问题，并不在于不会做题，而是在理解概念时缺乏逻辑。”因此，每次辅导前，他都会要求同学提前提供课程PPT或作业题目，先自己尝试归纳问题，再在辅导时重点解决。面对期中、期末阶段激增的辅导需求，他学会了高效安排时间，平衡自己的学习与辅导工作。在这一过程中，他的时间管理能力、表达能力和逻辑思维都得到了极大的提升。“有些同学一开始很焦虑，觉得自己完全跟不上课程进度。但经过几次辅导后，他们逐渐掌握了学习方法，甚至能自己独立解题。”武岳表示，这种成就感远远超出了他的预期。
——大四 数学与应用数学专业 武岳
“数学难？真正让人害怕的，不是知识点，而是缺乏自信。”邵珣长期辅导MATH*2416课程，他发现，很多同学在面对数学时，最大的困难并非知识本身，而是心理上的畏难情绪。邵珣认为，朋辈导师不仅要提供问题的解答和知识点的梳理，更要传递面对困难时的勇气和应对挑战的从容心态。因此，在辅导期间，他除了讲解知识点，还会激励同学用不同方法思考问题，找到最契合自身的解题思路。朋辈导师应兼顾师长的威严和朋友的亲切，邵珣也经常会在辅导中鼓励同学。“有些同学经过系统的引导后，发现数学其实并没有那么可怕。”邵珣强调，建立自信心和归纳总结能力，是学好数学的关键。课程内容在持续更新，不同教授的教学风格也各有千秋。每当遇到某些课程内容与他之前所学有所出入时，邵珣都会额外地学习和备课，以确保最佳的辅导效果。
——大四 数学与应用数学专业 邵珣
学员反馈
“朋辈导师给予我的，并非一次简单的高分，而是一套行之有效的学习方法。”由于大一时英语基础较为薄弱，宋昱洁多次预约英语辅导，寻求论文写作和演讲方面的帮助。在论文辅导中，导师耐心讲解了APA格式的要求，并以自己的文章为例，帮助她梳理文章架构。导师并未直接修改她的论文，而是鼓励她在辅导后自我修改。在这个过程中，她逐渐领悟到，朋辈辅导带来的不是一时的成绩提升，而是促使自身能力持续进阶的动力。在演讲辅导中，导师围绕她的稿子，从内容充实度到结构合理性提出诸多建议，帮助她理清思路，让演讲的逻辑更加顺畅。对宋昱洁而言，朋辈辅导不仅是学业支持项目，更承载着温暖与陪伴。入学初期，她曾因不适应校园生活而感到孤立无援，而朋辈辅导让她得到了来自前辈的热情帮助，重新拥抱阳光，融入校园生活。
——大二 数学与应用数学专业 宋昱洁
“朋辈辅导是解题‘急救站’，高效又精准！”
在刘思雨看来，朋辈辅导能够解决她的“燃眉之急”。她印象最深刻的一次朋辈辅导是关于数学课程的指导。当时临近考试，她因缺课而难以理解一些知识点，便寻求朋辈导师的帮助。令她惊讶的是，导师在一个小时内便讲解完了平时一堂课的内容，效率极高。
这也让她深刻体会到了平时课堂与朋辈辅导的区别：课堂中，教授通常会以保证大多数学生理解知识为目的；而在辅导过程中，导师会基于她的理解速度灵活调节进度。此外，教授会适当插入互动环节，而辅导则更专注于知识点的讲解，且更具针对性。课堂上有时因语言问题导致理解不当，而朋辈辅导则消除了这一障碍。她还对导师优秀负责的辅导水平赞不绝口，能够灵活应对她的各种疑问；遇到不了解的知识点时，导师会立即上网查询，再进行细致的解析。
——大二 心理学专业 刘思雨
无论是想要解决学业困境、提升自我
还是希望助力他人解惑、传递光热
朋辈辅导项目都为大家提供了交流互助的平台
希望同学们都能在朋辈辅导的助力下
砥砺前行 为期中完美收官！
文字 | 刘佳怡 王凯鑫 王亦然
文稿编辑 | 王亦然 朱智晗
一审 | 项温蔚
二审 | 王舒
三审 | 吕卓环
责编 | 传播与公共关系部
